Geri Dön

Özel dershanelerin ortaöğretim düzeyinde cebir öğretimindeki yeri ve önemi (bilişsel alan öğrenmeleri açısından)

The Place and the significance of private courses at the level secondary education on teaching algebra (point of view cognitive learnings)

  1. Tez No: 121438
  2. Yazar: MUZAFFER OKUR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. RAMAZAN DİKİCİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Matematik, Education and Training, Mathematics
  6. Anahtar Kelimeler: Özel Dershaneler, Matematik Öğretimi ve Eğitimi, Bağıntı, Fonksiyon, İşlem, Private courses, Mathematics teaching and education, Relation, Function, Operation u
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 72

Özet

ÖZET Yüksek Lisans Tezi ÖZEL DERSHANELERİN ORTAÖĞRETİM DÜZEYİNDE CEBİR ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ (BİLİŞSEL ALAN ÖĞRENMELERİ AÇISINDAN) Muzaffer OKUR Atatürk Üniversitesi Fen bilimleri Enstitüsü Matematik Eğitimi Bilim Dalı Danışman: Doç. Dr. Ramazan DİKİCİ Bazı ülkelerde olduğu gibi Türkiye'de de matematik öğretimi ve eğitiminde bir dizi sorunlar olduğu bilinmektedir. Günümüzde bu sorunların giderilmesine yönelik bir çok araştırına yapılmaktadır. Bu çalışmada cebir öğretimi içerisinde yer alan Bağıntı-Fonksiyon-İşlem konularında özel dershaneye devam eden öğrenciler ile özel dershaneye devam etmeyen, ortaöğretim okullarındaki (Lise 1 ) öğrencilerin öğrenme düzeyleri arasında bir fark olup olmadığı araştırılmıştır. 2002, 62 sayfa

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Master Thesis THE PLACE AND THE SIGNIFICANCE OF PRIVATE COURSES AT THE LEVEL SECONDARY EDUCATION ON TEACHING ALGEBRA (POINT OF VIEW COGNITIVE LEARNINGS) Muzaffer OKUR Atatürk University Graduate School Of Natural and Applied Sciences Department of Mathematics Education Supervisor: Doç. Dr. Ramazan DİKİCİ It is well known that our country as well as some other countries has some problems regarding mathematics teaching and education. So many researches nowadays are made to get rid of these problems. In this work, the differences between the learning levels of students attending special courses and 9 th grades of secondary school who don't attend special courses on subjects to the knowledge of Relation-Function-Operation in algebra teaching have been searched. 2002, 62 pages

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de sosyo-ekonomik faktörlerin özel okul tercihine etkileri: Hane halkı ve iller düzeyinde analiz

    The effects of socio-economic factors on private school preferences in Turkey: Analyses at the household and provincial levels

    SEVİM YAMAN GÜÇLÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MaliyeAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Maliye Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SACİT HADİ AKDEDE

  2. Türkiye'de çalgı eğitiminin yaygınlaştırılması ve geliştirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    MUSTAFA USLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EDİP GÜNAY

  3. Okullarda ve dershanelerdeki tarih öğretiminin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre karşılaştırılması

    Comparing of history teaching in schools and courses according to opinions of teachers and students

    OLCAY GÖKTEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Tarih Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ ÇAKMAK

  4. Aile, okul ve özel dershanelerin seviye belirleme sınavına katılan öğrencilerin akademik başarıları üzerindeki etkileri

    The influence of family, school and special school on student's academic success who took part in the grade assessment exam

    SUNULLAH ERCİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEMET RUHİ KÖSE

  5. Anayasa ve yasalarda eğitime ilişkin devletin görevleri ve bu görevlerin gerçekleşme düzeyi

    Başlık çevirisi yok

    CEVDET DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ