Geri Dön

Anadil öğretiminde materyal geliştirme ve teknikleri (ilköğretim I. kademe)

Techniques and materials development for teaching mother tongue (grade I)

  1. Tez No: 122264
  2. Yazar: ABDULKADİR ÇELEBİ
  3. Danışmanlar: PROF.DR. KEMAL YÜCE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 172

Özet

ÖZET Bu çalışmada, İlköğretim birinci kademede Anadili Öğretiminde kullanılan araçlar niteliklerine göre sınıflandırılarak, söz konusu araçlarla birlikte ilk defa üretilecek materyallerin geliştirilmesi ve hazırlanmasındaki teknikler incelenmiştir. Araştırmada literatür taraması yapılarak, Çanakkale İli içerisindeki ilköğretim okullarında kullanılan Türkçe öğretim araçları incelenmiş, anadili öğretiminde mevcut materyallerin nasıl kullanıldıklarını ve öğretimdeki etki alanları sınırlandırılmaya çalışılmıştır. Beş bölümden oluşan çalışmanın Birinci Bölümü'nde dil, türleri, anadili ve öğretim amaçlarının yanı sıra anadili öğretiminin tarihsel gelişimi araştırılmıştır. İkinci Bölüm' de, anadili öğretiminde materyal kullanımının amaçlan, yararlan ve sınırlılıkları öğretme ve öğrenme durumlarına göre değerlendirilmiştir. Üçüncü Bölüm' de, anadili öğretiminde kullanılan materyaller; görsel, işitsel, görsel-işitsel ve teknoloji destekli oluşlarına göre gruplandırılarak tek tek incelenmiştir. Dördüncü Bölüm'de, İlköğretim I. Kademede Türkçe'nin anadili olarak öğretiminde materyal kullanımı, dil öğretiminin etkinlik alanlarına göre araştırılmıştır. Beşinci Bölüm'de ise; anadili öğretiminde materyal geliştirme ve teknikleri, araçların özelliklerine göre incelenmiştir. Sonuç Bölümü'nde, anadili öğretiminde materyal kullanımının önemi ile duyular yoluyla öğrenen çocuk için, İlköğretim I. Kademede kullanılmakta olan anadili öğretim araçlan ve geliştirilecek materyallerin öğretmen, öğrenci ve araç açısından kullanım ve üretilmelerindeki dayandıkları noktalara ilişkin tahlil ve yorumlar verilmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This study aimed to classify materials used to teach Turkish at Grade I in Primary Schools according to their qualities. The study further aimed to investigate the techniques used to develop these teaching materials. Relevant literature was rewieved. Turkish teaching materials used at primary schools in Çanakkale were examined to find out the use and effectiveness of these materials in Turkish classes. The First Chapter of this study examines the concept of language, types of language, the concept of mother tongue and objectives of teaching as well as historical development of teaching Turkish as the mother tongue. In the Second Chapter, objectives, effectivenes and limitations of the use of materials to teach the mother tongue were discussed in terms of the principles of teaching and learning. In the Third Chapter, materials were rewieved as visiual materials, audial materials, audio-visiual materials and technology assisted teachings materials. In the Fourth Chapter, the use of materials and teaching Turkish at Primary I was investigated. In the Fifth Chapter, techniques for materials development for teaching the mother tongue were examined according to the features of the materials. The Conclusion Chapter presents analysis of the use of materials and suggestions on how to use and develop these materials to teach Turkish as the first laguage at the Primary I.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    116808

    Bilişsel gelişim kuramları ışığında Türkçenin ana dil olarak öğretiminde yeni yaklaşımlar

    New approaches in education of Turkish as a mother tongue under the light of cognitive development theories

    AYŞE ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. NURETTİN ÖZTÜRK

  2. Tez No

    81853

    Using suprasegmental phonology in English language teaching

    Yabancı dil öğretiminde parçalarüstü sesbirimlerin kullanımı

    COLLEEN RİDGEWAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN

  3. Tez No

    687725

    İngilizce öğretiminde proje tabanlı öğrenme yaklaşımının öğrenci, öğretmen ve yönetici görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Evaluation of the project-based learning approach in English teaching according to student, teacher and manager opinions

    HAYAL ARKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA CEM BABADOĞAN

  4. Tez No

    398252

    The use linking adverbials in academic writing of Turkish EFL learners: A corpus-based classroom implementation on the priming of contrastive adverbials

    Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin akademik yazılarında bağlama belirteçlerinin kullanımı: Karşıtsal belirtecimsilerin kullanımını geliştirmeye yönelik derleme dayalı bir sınıf uygulaması

    TUĞBA ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEM CAN

  5. Tez No

    355895

    The investigation of the effect of visual materials prepared in relation to english achievement of 5th grade students who are learning english as a foreign language

    İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen 5. sınıf öğrencilerinin başarı performansına ilişkin hazırlanan görsel materyallerin etkisinin incelenmesi

    EMEL KARAKUŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RICARDO VIVIANO LOZANO

Geri Dön