Geri Dön

10. sınıf psikoloji dersinin işlenmesinde yaratıcı dram yönteminin kullanılması

Utilization creative drama method for the psychology course in the 10 th class

  1. Tez No: 122373
  2. Yazar: GÜRSEL KESKİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 109

Özet

ÖZET 10. SINIF PSİKOLOJİ DERSİNİN İŞLENMESİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANILMASI Keskin, Gürsel Yüksek Lisans, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı (GSE) Tez Danışmanı: Doç. Dr. Ayşe Çakır İlhan Haziran 2002, 101 sayfa Bu çalışmada 10. sınıf (lise 2. sınıf) derslerinden biri olan Psikoloji dersinde yaratıcı drama yönteminin kullanılmasını sağlayabilmek amacıyla ders planı örnekleri geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla araştırma tarayıcı betimleyici bir desenle düzenlenmiş olup deneysel yöntem kullanılmamıştır. Araştırmanın evreni Psikoloji dersi ve örneklemi bu dersten beşinci bölümde sözü edilen ölçütlere göre seçilen ünitelerin bazı konularıdır. Araştırmada veriler Türkçe kaynaklardan edinilmiştir. Araştırmanın dördüncü bölümünde verilen kuramsal bilgiler yaratıcı dramanın bir yöntem olarak nasıl kullanılabileceğine dayanak oluşturmuştur. Bu bölümde yaratıcı dramanın kısa bir açıklaması yapılarak eğitimle ilişkisi incelenmiştir. Yaratıcı dramanın eğitimde bir yöntem olarak nasıl kullanabileceğine ilişkin veriler de bu bölümde yer almaktadır. Beşinci bölümde ise Psikoloji dersi ile ilgili genel bilgilere ve Psikoloji dersi programına yer verilmiştir. Bu programdan yaratıcı drama yöntemi ile işlenecek konular ve bu konuların seçilme ölçütleriyle yaratıcı drama yöntemine göre düzenlenmiş ders planları da beşinci bölümde yer almaktadır. Araştırma bir tarayıcı- betimleyici araştırma olduğu için bulgular ders planı olarak biçimlendirilmiştir. VII

Özet (Çeviri)

ABSTRACT UTILIZATION OF CREATIVE DRAMA METHOD FOR THE PSYCHOLOGY COURSE IN THE 10th CLASS Keskin, Gürsel Thesis Supervisor : Associate Proffessor Ayşe Çakır İlhan June 2002, 101 pages In this study, it is aimed to develop examples of lecture plans for the utilization of creative drama method the Psychology course which is a course for the 10th class. No experimental methods were used by arranging the research in a surveyor and descriptive methods. The space of the research is the Psychology course and its target is same of the subjects of the units selected from this course with respect to the constraints described in the 5th section. The data in the research was obtained from Turkish resources. Thearetical informaiton given in the 4th section of the research forms a basis for how the creative drama can be used as a method. The relation of the creative drama with education is examined by making a brief explanation of the creative drama. The data for how the creative drama can be used as a method in education is in this section as well. In the 5th section, general information for Psychology course and its program is presented. Subjects that well be covered from this program by the method of creative drama and the selection measures of these subjects along with lecture plans arranged according to the creative drama method are also in the 5th section. Since the research is surveyor anda descriptive method results are formed as a course plan. VIII

Benzer Tezler

  1. Öğretmen adaylarını ailelerle çalışmaya hazırlama: Bir müfredat programı önerisi

    Preparing teacher candidates to work with parents: A curriculum proposal

    ÇİĞDEM YAVUZ GÜLER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. AYŞE ESRA İŞMEN GAZİOĞLU

  2. Olimpik değerler eğitim programına dayalı işlenen beden eğitimi derslerinin psikolojik, bilişsel ve değer kazanımına etkisi: Ortaokul öğrencileri üzerine bir araştırma

    The effect of physical education lessons based on the olympic values education program on psychological, cognitive and value acquisition: A study on secondary school students

    HÜLYA ÜNLÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FEVZİYE HÜLYA AŞÇI

    PROF. DR. PINAR GÜZEL GÜRBÜZ

  3. Beden eğitimi öğretmenlerinin empatik eğilimleri ile öğrencilerinin öğretmene yönelik yakınlık algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The relationship between physical education teachers' empathetic tendency and closeness perception toward physical education teachers of students

    MUSTAFA GÜNAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Spor Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CENGİZ KARAGÖZOĞLU

  4. Sınıf eğitimi lisans programının sınıf öğretmeni adayları ve öğretim elemanlarının görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi

    The evaluation of the undergraduate curriculum of primary school teacherin line with the opinions of primary school teacher candidates and members of the faculty

    ALPEREN IŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLKAY AŞKIN TEKKOL

  5. Aralıklı egzersiz programının beden eğitimi ve spor dersi kapsamında uygulanması ve farklı değişkenler açısından incelenmesi

    Application and investigation of an interval training program in the context of physical education and sports classes regarding various vari̇able

    REZVAN EMAMVIRDI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FİLİZ FATMA ÇOLAKOĞLU