Geri Dön

İlköğretim ve ortaöğretimdeki din eğitimi öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine bakışları

The Opinions of religion techers who work at the primary and middle schools concerning their occupations

  1. Tez No: 122572
  2. Yazar: BİLAL GÜN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEVLÜT KAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 118

Özet

Bu araştırmada, ilköğretim ve ortaöğretimdeki din eğitimi öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine bakışları incelenmiştir Araştırma, İstanbul merkez, Samsun merkez ve ilçeleri ve Amasya merkezinde 2000-2001 öğretim yılında ilköğretim ve ortaöğretimde görev yapan din eğitimi öğretmenlerinden tesadüfi olarak seçilen 247 din eğitimi öğretmeni üzerinde yapılmıştır. Araştırmanın bağımlı değişkem olan“ Din Eğitimi Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleğine Bakışları”hazırlanan“ öğretmenlik Mesleği Tutum Ölçeği ”ile ölçülmüştür. Bilgilerin analizinde varyans analizi ve ki- kare testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda din eğitimi öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine bakıştan genel olarak olumlu bulunmuştur. Din eğitimi öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine bakışları görev yapılan illere, cinsiyetlerine, medeni durumlarına, eşlerinin çalışıp çalışmamasına, çocuk sayısına,görevli oldukları okullara, mesleki kıdemlerine,mezun oldukları liselere ve yüksek öğretim kurumlarına, öğretmenliğin maddi imkanlarını yeterli bulup bulmamaya göre önemli bir farklılık göstermemiştir. Din eğitimi öğretmenlerinin öğretmenliği yeniden seçip seçmemeye, öğretmenliğin manevi yönden tatmin edip etmemesine, mezun oldukları yüksek öğretim kurumlarını tercih etme şekline göre öğretmenlik mesleğine bakışları arasında önemli farklar ortaya çıkmıştır. Din eğitimi öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine bakışlarını daha olumlu hale getirebilmek için öğretmenlerin maddi ve manevi koşullan iyileştirilmelidir. Din eğitimi öğretmenlerini yetiştiren ilahiyat fakültelerini daha bilinçli olarak seçmeleri için orta öğretim öğrencilerine verimli rehberlik yapılmalıdır.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin beden dilini kullanma yeterlilik düzeyi :Tuzla örneği

    Using body language religion history of science teachers qualification level :Tuzla sample

    BEKİR UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    İletişim BilimleriNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Felsefe Bölümü

    DOÇ. DR. MUHİTTİN OKUMUŞLAR

  2. Kırgızistan ilk ve orta öğretimindeki 'Adep sabagı' öğretim programı ile Türkiye'deki 'Din kültürü ve ahlak bilgisi' öğretim programının karşılaştırılması

    Кыргызстандын башталгыч жана орто мектептериндеги 'адеп сабагы' окуу программасы менен түркиядагы ' дин маданияты жана адеп-ахлак сабагы' окуу программасынын салыштырылышы

    AHMET ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. KADİYAN BOOBEKOVA

  3. Eğitimde laiklik konusunda yönetici ve öğretmenlerin görüşleri

    Opinions of executives and teachers regarding secularism in education

    ÇAĞATAY OKTAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    DOÇ.DR. KASIM KARAKÜTÜK

  4. Öğrenmede psikolojinin etkisi açısından din öğretiminin zorunlu veya seçmeli oluşu

    The being compulsory or ortional for the religiouns teaching in terms of the effects of psyhology in learning

    SEYDİ ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    DinMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDURRAHMAN DODURGALI

  5. Afganistan'da ve Türkiye'de yükseköğretimde din eğitimi

    Religious educatioan in higher educatioan in Afghanistan and Turkey

    HUMAYUN BEGZAD

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN DAM