Yetişkinlerin din eğitimi
Religious education of adults
- Tez No: 122584
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEVLÜT KAYA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 208
Özet
179 ÖZET DAM, Hasan, Yetişkinlerin Din Eğitimi, Doktora Tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Danışman; Doç.Dr. Mevlüt KAYA, Samsun 2002, ss. XI+197 Bu araştırmanın amacı, yetişkin din eğitimi uygulamalarını yetişkinlerin görüşlerine dayalı olarak değerlendirmek, yetişkinlerin gelişim özelliklerine, ilgi, ihtiyaç ve beklentilerine uygun, etkin ve verimli bir din eğitiminin esaslarını ortaya koymak ve böylece yetişkin din eğitimini bilimsel bir çerçeveye oturtma çalışmalarına katkıda bulunmaktır. Araştırma bir giriş ve beş bölümden oluşmaktadır: Giriş bölümünde araştırmanın problemi, amacı, önemi ve metodolojisi ele alınmıştır. Birinci bölümde; yetişkin din eğitiminin tanımı, mahiyeti ve tarihi gelişimi hakkında bilgi verilmiştir. İkinci bölümde; yetişkinlik dönemi gelişim özellikleri ele alınmıştır. Yetişkinlik dönemi; ilk yetişkinlik, orta yetişkinlik ve son yetişkinlik olmak üzere üç gelişim evresinde ve fiziksel, psikolojik, sosyal ve dini gelişim olmak üzere dört gelişim alanında ele alınıp incelenmiştir. Üçüncü bölümde; yetişkinlik döneminde eğitim öğretim başlığı altında, yetişkinlik, zeka ve öğrenme, yetişkinlerin öğrenmeye ilişkin özellikleri ve yetişkin din eğitiminde kullanılabilecek yöntem ve teknikler ele alınmıştır. Dördüncü bölümde; alan araştırmasından elde edilen bulguların frekans ve karşılaştırma dağılımlarına ilişkin verileri değerlendirilmiştir. Bu bölümde; Samsun örnekleminde tesadüfi yöntemle seçilen ve yetişkinlik döneminde bulunan 435 denek üzerinde yapılan alan araştırmasıyla yetişkinlik döneminde dini hayat, yetişkinlerin, yürütülmekte olan yetişkin din eğitimi etkinliklerine ve yetişkin din eğitimcisi rolünü üstlenen din görevlilerinin yeterliliklerine ilişkin görüşleri ve beklentileri ele alınmıştır. Beşinci bolümde ise araştırmadan ortaya çıkan sonuçlar ve bu sonuçlara dayalı öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Kadın yetişkinlerin din eğitiminde değerler eğitimi: Kur'an kursları örneği
Values education in female adults in religious education: An example of Kur'an courses
SIDIKA KÖSEOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
DinAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMAL TOSUN
- Din derslerinin beliren yetişkinlik dönemindeki rolü: Batman ili örneği
The role of religious education during emerging adulthood: A case study of Batman province
BÜŞRA MURATOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinŞırnak ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ÖZALP
- Yetişkinlerin yaygın din eğitiminde televizyonun yeri ve fonksiyonları (İstanbul örneği) - Sır dizileri ve dini programlar
The place and functions of television in adult informal religious education (The case of İstanbul) - mysterious serials and religious television programs -
AYŞE ZİŞAN FURAT
Doktora
Türkçe
2008
Dinİstanbul ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FAHRİ KAYADİBİ
- Yetişkinlerin aldıkları din eğitimi ile dindarlık düzeyleri arasındaki ilişki (İSMEK örneği)
The relationship between adults' religious education they received and their levels of religiosity (ISMEK example)
AHSEN ASİYE KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DinSakarya ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MAHMUT ZENGİN
- Çocuğun din eğitiminde yetişkinlerin rolü (Türk edebiyatından örnekleriyle)
The Role of adults in religicus training of children (in the light of childhood experiences of our Turkish literary men)
NURAN ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlahiyat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAŞAR FERSAHOĞLU