Geri Dön

Okul yöneticilerinin karar verme stratejileri ve yeterlikleri

Desicion strategies and adequacies of school administrators

  1. Tez No: 123173
  2. Yazar: GÖKHAN IZGAR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. VİCDAN ALTINOK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim yönetimi, Karar verme stratejileri, Okul yöneticileri, Yeterlilik, Educational administration, Decision making strategies, School administrators, Sufficiency
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmada okul yöneticilerinin karar verme stratejileri ve yeterlikleri incelenmiştir. Araştırmanın evrenini 2001-2002 öğretim yılında M.E.B'na bağlı okul yöneticileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise, çalışma evreni olan Konya ilinin, Selçuklu, Meram ve Karatay ilçelerindeki yöneticilerden tesadüfi seçilen 238 yönetici oluşturmaktadır. Yöneticilerin karar verme stratejileri“Karar Stratejileri Ölçeği”ile ölçülmüştür. Bu ölçekten elde edilen alt ölçek puan ortalamaları t testi, F testi ve tukey testi ile test edilmiştir. Yöneticilerin karar verme yeterlikleri ise bu sonuçlara göre yorumlanmıştır. Araştırmanın sonuçları ise şu şekilde özetlenmiştir: Cinsiyet değişkenine göre; bağımsız karar verme stratejisi puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde bir fark bulunmuştur. Mesleki kıdem değişkenine göre; mantıklı karar verme stratejisi puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde bir fark bulunmuştur. Öğrenim durumu değişkenine göre; mantıklı karar verme stratejisi puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde bir fark bulunmuştur. Çalışılan okul türü, yöneticilik kıdemi, hizmetiçi kurs veya seminer sayılan değişkenlerine göre yöneticilerin karar verme stratejilerinde anlamlı bir fark bulunmamıştır.

Özet (Çeviri)

In this research, desicion strategies and adequacies of school administrators were examined. The extent of the research is consisted of administrators depended on the Ministry of Education in 2001-2002 Education Term. The illustration of the research is constituted of 238 adrninistrators selected in a random way work in the study extent (Seçuklu, Meram and Karatay in Konya.) The desicion strategy of the administrators evaluated with 'Desicion Strategy Criterion.' The lower point averages got from this criterion were tested according to variable numbers of T test, F test, and Tukey test and decision abilities of the adminisrators were interpretted related to these results. The result of the research was summarized in the following way: According to the sexuality variable; an expressive difference was found between independent desicion strategy point averages. According to administration seniority variable; An expressive difference was found in the administrators' logical decision strategy. According to the educational variable an expressive difference was found in the logical decision point averages. According to the variable of the school type, professional seniority, course and seminar numbers; an expressive difference was not found in the point averages of logical decision strategy.

Benzer Tezler

  1. Endüstri meslek lisesi müdürlerinin yeterlikleri

    Başlık çevirisi yok

    MUSA GÜRSEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NİYAZİ KARASAR

  2. Orta öğretimdeki sporcu öğrencilerin sorunları

    Başlık çevirisi yok

    FÜSUN ÖZBEKÇİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    SporUludağ Üniversitesi

    Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SUAT ANAR

  3. İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu'nun kültür ve eğitim kavramı üzerine bir inceleme

    An Examination of the concepts of culture and education of Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu

    ABDULLAH DİKİCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SUAT ANAR

  4. Türkiye trafik düzeninde kazaların azaltılması açısından yeni trafik kanunu uygulaması ile ilgili sorunlar ve çözüm yolları

    Başlık çevirisi yok

    ERDAL UÇAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    UlaşımGazi Üniversitesi

    Kazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    PROF. DR. RIDVAN EGE