Geri Dön

Birleştirilmiş ve bağımsız sınıflarda öğrenim gören 5. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi bilişsel hedeflerine ulaşma düzeyi

The Level of the reachment to target of social science courses of fifth class students making education at schools with united and independent classes

  1. Tez No: 123313
  2. Yazar: TOLGA ORAN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. H. ÖMER BEYDOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 71

Özet

ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ BİRLEŞTİRİLMİŞ VE BAĞIMSIZ SINIFLARDA ÖĞRENİM GÖREN BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ BİLİŞSEL HEDEFLERİNE ULAŞMA DÜZEYİ Tolga ORAN Danışman: Yrd. Doç. Dr. H. Ömer BEYDOĞAN 2003-Sayfa:VI+65 Jüri: Yrd. Doç. Dr. H. Ömer BEYDOĞAN : Yrd. Doç. Dr. Selami SÖNMEZ : Yrd. Doç. Dr. Ekrem KARADİŞOĞULLARI Araştırmada, Erzurumda bulunan birleştirilmiş ve bağımsız sınıflı köy ve kent okullarında öğrenim gören 5. Sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler dersi öğretim hedeflerine ulaşma düzeyleri karşılaştırılmıştır. Araştırmada survey yöntemi kullanılmıştır. Araştırma örneklemini Erzurum merkezde 2,köylerde 3 olmak üzere toplam 5 okulda öğrenim gören 92 beşinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler, araştırmacı tararından geliştirilen Sosyal Bilgiler başarı testi aracılığı ile toplanmış, verilerin analizinde parametrik testlerden olan“t”test tekniği kullanılmıştır. Araştırmada, bağımsız sınıflarda öğrenim gören öğrencilerin birleştirilmiş sınıflı okullarda öğrenim gören öğrencilere oranla, ön test ve son test uygulamalarında bağımsız sınıflı okullar lehine sonuçlara ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

IV ABSTRACT MASTER THESIS THE LEVEL OF THE REACHMENT TO TARGET OF SOCIAL SCIENCE COURSES OF FIFTH CLASS STUDENTS MAKING EDUCATION AT SCHOOLS WITH UNITED AND INDEPENDENT CLASSES Tolga ORAN Supervisor: Assist Prof. Dr. H. Ömer BEYDO?AN 2003-Page:VI+65 Jury: Assist. Prof. Dr. H Ömer BEYDO?AN : Assist. Prof. Dr. Selami SÖNMEZ : Assist Prof. Dr. Ekrem KARADİŞO?ULLARI In this research, it had been compored that the level of the reachment to target of education socials science lessons that 5th class students in Erzurum city, schools of city and village, with united and independent classes. In this research, method of survey had been used, 92 5 th class student are educated from 2 town and 3 village schools are constituted of the model of ressarch. Datums are gathered with social science success test by researcher and one of the parametric test,“t”test method is used at the analyse of the datums. It's determined at the success test which is used at research, the students that educated in independent classes are more succesfull, at the first ant last tests than the students that educated in united classes.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    205362

    İlköğretim birinci kademede birleştirilmiş sınıflardaki 4. sınıf öğrencilerinin, sosyal bilgiler dersinin kazanımlarına erişim düzeyleri

    4th grade students’ accessing level to social studies obtainments in multi-graded elementary schools

    ÖZCAN PALAVAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ERDOĞAN BAŞAR

  2. Tez No

    72768

    Köy ve kent okullarında öğrenim gören öğrencilerin, hayat bilgisi, Türkçe, matematik, sosyal bilgiler ve fen bilgisi ders başarıları ile köy okulu öğrencilerin başarılarını etkileyen aile, öğretim, sosyal çevre ve dav

    Succes rates of students in schools at village and in cities in Turkish, mathematics, social science, sciences, life sciences and family, instruction, social surrounding and behavioral factors affecting the learning ....

    HASAN ŞEKER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİHAL ÖREN

  3. Tez No

    366392

    Birleştirilmiş sınıflı okullardan mezun öğrencilerin üst eğitim kademelerindeki akademik ve sosyal başarı durumları

    The status of academic and social success of students who graduated from multigrade schools, in higher levels of education

    HATİCE ŞEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    PROF. DR. NACİYE AKSOY

  4. Tez No

    146944

    Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları

    Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools

    AHMET DAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN

  5. Tez No

    323367

    Birleştirilmiş sınıflı okullarda dizgeli eğitimin akademik başarıya ve tutuma etkisi

    Effects of systematic learning on academic achievement and attitude in multigrade class schools

    SERKAN ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HİLAL KAZU

Geri Dön