Geri Dön

İlköğretim çağındaki üstün yetenekli öğrencilerle normal gelişim gösteren öğrencilerin benlik saygılarının karşılaştırılması

Comparison of self confidences of talented primary school students with students showing normal growth

  1. Tez No: 124419
  2. Yazar: AYŞEGÜL YÜRÜK
  3. Danışmanlar: PROF.DR. NİLGÜN METİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
  6. Anahtar Kelimeler: Children with superior abilities, ego concept, science, and art centers.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 854

Özet

ÖZET Bu arastama, resmi ilköğretim okullarının 6. 7. ve 8. sınıflarına devam eden, normal gelişim gösteren ve üstün yetenekli olduğu konunun uzmanlarınca belirlenmiş olan, üstün yetenekli çocuklar için açılmış bilim sanat merkezlerine devam eden çocukların benlik kavramlarını karşılaştırmak amacıyla planlanmıştır, Araştırmanın örneklem grubu, Bilim Sanat Merkezine ve normal okulların 6. 7. ve 8. sınıflarına devam eden 132 üstün yetenekli ve normal ilköğretim okullarının 6, 7. ve 8. sınıflarına devam eden normal gelişim gösteren 146 ve toplam olarak da 278 çocuktan oluşmaktadır. Elde edilen veriler“davranış''zeka ve okul durumu”“bedensel görünüm”,“kaygı”,“gözde olma”ve“mutlu ve hoşnut olma”faktörleri ile genel benlik kavramı olmak üzere yedi grup artında toplanmıştır. Verilerin analizinde Bağımsız örnek t-testi, örnek çaplan yeteri kadar büyük olmadığında(n

Özet (Çeviri)

SUMMARY This research is planned in order to compare ego concepts of the children attending science and art centers opened for the superior children whose abilities determined by the specialists in their field and for the children attending 6th, 7th and 8th classes of official primary schools showing normal development. The sampling group of the research comprise of 278 children in total, 132 children with superior abilities attending science and art centers and 6th, 7th and 8th classes of normal schools and 146 children attending 6th, 7th and 8th classes of ordinary primary schools showing normal development.. The obtained data are separated into 7 groups of the factors behavior, intelligence and school situation physical appearance, anxiety, being in favor, being happy and contented and the concept of general ego. In analyzing the data, independent sample t-testing: "Kolmogorov- Smirnov tests is applied as the sample diameters are not big enough.( where n < 30 ) At the end of study, it is determined that the male children attending 6th, 7th classes with superior abilities describe their general ego more positively than the normal group. The difference between averages of anxiety point and popularity, social discrimination and being in favor is found meaningful in favor of male children with superior abilities at the level of 6th and 7th class. The behavior points and happiness points of the male children with superior abilities are higher than the other groups comparatively.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    411768

    Antalya il merkezindeki ilköğretim ve lise öğrencilerinde obezite prevalansı ve risk faktörleri

    Başlık çevirisi yok

    DOĞA TÜRKKAHRAMAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAkdeniz Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İFFET BİRCAN

  2. Tez No

    411819

    Çalışanların iş tatminini etkileyen faktörlerin belirlenmesi: Eğitim sektörü örneği

    Factors affecting the determination of employee job satisfaction: The case of education sector

    SONER YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    İşletmeGaziosmanpaşa Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN KARKACIER

  3. Tez No

    411852

    Resimlendirmelerin fen derslerinde okuma anlamaya etkisi

    Başlık çevirisi yok

    BERRAK KOCAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. METİN DEMİR

  4. Tez No

    411882

    Sınıf öğretmeni adaylarında eleştirel düşünce yönelimleri ile eğitim inançları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of relationship between critical thinking dispositions and educational beliefs in preservice elementary school teachers

    İSMAİL AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAKAN SARIÇAM

  5. Tez No

    411920

    İlköğretim matematik öğretmenliği lisans öğrencilerinin analiz-I-dersinde alan dili kullanımlarının incelenmesi

    The investigation of using mathematical language of primary school mathematics under graduate students on the area of analysis-I-

    ZEKİYE AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SÜHA YILMAZ

Geri Dön