12-15 yaş arası kız ve erkek çocukların kadınlık ve erkeklik rollerini algılayış biçimleri
Percieving the roles of masculanity and femininty of the girls and boys between 12-15 years
- Tez No: 125146
- Danışmanlar: PROF. DR. FATMAGÜL BERKTAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Sosyoloji, Psychology, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Aile, Algı, Benlik algısı, Cinsiyet rolleri, Erkekler, Kadınlar, Sosyal psikoloji, Çocuklar, Family, Perception, Self perception, Gender roles, Men, Women, Social psychology, Children
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
öz Bu yüksek lisans tezi, 12-15 yaş arası kız ve erkek çocukların,“Kadınlık ve Erkeklik Rolleri”ni algılayış biçimlerini belirlemek amacıyla yapıldı. Kadın ve erkeğin toplumsal statüsünün kesin çizgilerle ayrıldığı toplumumuzda, son yıllardaki gelişim ve değişmelerin cinsiyet rollerine yansımasının, ilk ergenlik dönemini yaşayan çocuklarca nasıl algılandığı belirlenmeye çalışıldı. Yine bu amaçla, alan olarak, Fındıkzade İlköğretim Okulu 6,7 ve 8. sınıf öğrencilerinden toplam 211 öğrenciye anket soruları uygulanarak bir sonuca varılmaya çalışıldı. Yapılan alan araştırmasının değerlendirilmesi sonucunda; ilk -ergenlik dönemindeki çocukların büyük çoğunluğunun, toplumun geçirmekte olduğu değişim ve gelişmelere rağmen, geleneksel cinsiyet rollerinin etkisinde oldukları sonucuna varıldı. Ancak yine de ankete katılan çocukların yaklaşık üçte birinin, modern, eşitlikçi, kadın veya erkek olmanın ötesinde, insanca değerlere öncelikli yaklaşır olmaları, Türk toplumunun geleceği açısından ümit verici bir değer olarak sevindirici bulundu. ABSTRACT The aim of this thesis is to determine how the girls and boys between 12-15 years perceive the roles of masculanity and femininity. The thesis aims to determine how cildren living their first teenage years (bachelorhood) perceive the development and changes on gender roles accuret in recent years in Turkey where the social status of men and women have being distinguished sharply. İn this context, 211 students of 6,7,8. classes from Fmdikzade İlköğretim Okulu are interviewed. Finally, it is found thad the majority of these students had still been influenced by traditional gender roles. However, ı want to emphasize that 1/3 of these students are inclined to the modern, equal human values, which. I evaluete quite hopeful for the future of the Turkish society.
Özet (Çeviri)
öz Bu yüksek lisans tezi, 12-15 yaş arası kız ve erkek çocukların,“Kadınlık ve Erkeklik Rolleri”ni algılayış biçimlerini belirlemek amacıyla yapıldı. Kadın ve erkeğin toplumsal statüsünün kesin çizgilerle ayrıldığı toplumumuzda, son yıllardaki gelişim ve değişmelerin cinsiyet rollerine yansımasının, ilk ergenlik dönemini yaşayan çocuklarca nasıl algılandığı belirlenmeye çalışıldı. Yine bu amaçla, alan olarak, Fındıkzade İlköğretim Okulu 6,7 ve 8. sınıf öğrencilerinden toplam 211 öğrenciye anket soruları uygulanarak bir sonuca varılmaya çalışıldı. Yapılan alan araştırmasının değerlendirilmesi sonucunda; ilk -ergenlik dönemindeki çocukların büyük çoğunluğunun, toplumun geçirmekte olduğu değişim ve gelişmelere rağmen, geleneksel cinsiyet rollerinin etkisinde oldukları sonucuna varıldı. Ancak yine de ankete katılan çocukların yaklaşık üçte birinin, modern, eşitlikçi, kadın veya erkek olmanın ötesinde, insanca değerlere öncelikli yaklaşır olmaları, Türk toplumunun geleceği açısından ümit verici bir değer olarak sevindirici bulundu. ABSTRACT The aim of this thesis is to determine how the girls and boys between 12-15 years perceive the roles of masculanity and femininity. The thesis aims to determine how cildren living their first teenage years (bachelorhood) perceive the development and changes on gender roles accuret in recent years in Turkey where the social status of men and women have being distinguished sharply. İn this context, 211 students of 6,7,8. classes from Fmdikzade İlköğretim Okulu are interviewed. Finally, it is found thad the majority of these students had still been influenced by traditional gender roles. However, ı want to emphasize that 1/3 of these students are inclined to the modern, equal human values, which. I evaluete quite hopeful for the future of the Turkish society.
Benzer Tezler
- İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerin kadınlık ve erkeklik rollerini algılayış biçimleri
Perceiving masculanity and femininity roles for 4nd and 5nd class primary school students
ARZU ÇİFÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. AYNUR OKSAL
- Şanlıurfa ili Kisas ve Uğurtaş köylerinde eğitim düzeyi ve sağlık sorunları ilişkisi
Başlık çevirisi yok
MUHARREM VARLIK
- Türk popülasyonunda sağlıklı bireylerde cirrus hd-oct ile koroidal kalınlık ve santral maküler kalınlık ölçümü
Evaluation of choroidal thickness and central macular thickness in healthy turkish subjects by cirrus HD-OCT
TUBA KARA AKYÜZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
Göz HastalıklarıTurgut Özal ÜniversitesiGöz Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. YÜKSEL TOTAN
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanılı çocuk ve ergenlerde metilfenidat tedavisinin optik koherens tomografi anjiografi bulguları ile ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between methylphenidate treatment and optical coherence tomography angiography findings in children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder
ÖYKÜ DURAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriSivas Cumhuriyet ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM ŞİRELİ