Cumhuriyet Döneminde tarih öğretimi ve inkılap tarihi dersleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 125539
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. BETÜL ASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Atatürkçülük, Cumhuriyet Dönemi, Milli Mücadele, Tarih dersi, Tarih öğretimi, Türk inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersi, Kemalism, Republican Period, National Struggle, History lesson, History teaching, Turkish revolution history and Kemalism lesson
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ CUMHURİYET DÖNEMİNDE TARİH ÖĞRETİMİ VE İNKILAP TARİHİ DERSLERİ İsmail ESER Danışman: Yrd. Doç. Dr. Betül ASLAN 2003-Sayfa : 85 Jüri : Yrd.Doç. Dr. Betül ASLAN Cumhuriyet dönemi Tarih Eğitimi Mustafa Kemal Atatürk'ün Tarih ile ilgilenmesinin ardından farklı bir yön almış ve Milli Tarih anlayışı bu dönemde ön plana çıkmıştır. Yapılan çalışmalarla ve yönlendirmelerle şekillendirilmiş ve bu amaçla yeniden tarih kitapları yazılmış ve düzenlenmiştir. Atatürk'ünde bizzat katkıda bulunduğu ve bugünkü tarih öğretiminin temelim oluşturan tarih çalışmaları ayrıntılı bir şekilde de ele alınmış. O günden bugüne kadar bu alanda yapılan çalışmalar ve değişimler ele alınarak, Tarih ve İnkılâp Tarihi öğretiminin bugünkü problemleri ve çözüm önerileri bu teze konu olmuştur.
Özet (Çeviri)
II ABSTRACT MASTER THESIS HISTORY TEACHING IN THE REPUBLIC PERIOD AND REVOLUTION OF HISTORY COURSES Ismail ESER Supervisor: AssistProf. Dr. Betül ASLAN 2003-Pages : 85 Jury : AssistProf Dr. Betül ASLAN History education in the Republic Period has changed much with Mustafa Kemal Atatürk' s interest in the subject and the number of studies in this field has increased prominently. The concept“National History”has been reshaped through the studies carried out in this period. For this purpose, history books have been rearranged and rewritten. This study was designed in order to handle the historic studies to which Atatürk contributed much and which form the basis of today's history education. It also provides a brief overview of the changes and studies in the field. It focuces not only on the problems of today's history education, but also on their implications.
Benzer Tezler
- Türkiye`de II. Meşrutiyetten günümüze kadar uygulanmış olan sosyal bilgiler öğretim programlarının analizi ve karşılaştırılması
Social studies education curriculums analyze and compare from second constitutional period to nowadays in Turkey
YUSUF KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF.DR. CEMİL ÖZTÜRK
- 1938-1960 yılları arasında Türkiye'de din eğitim politikaları
1938-1960 years of reli̇gi̇ous education in Turkey between policies
NİHAT DURU
- Atatürk döneminde (1923-1938) eğitim felsefesi ve orta dereceli okullara öğretmen yetiştirme kurumları
Başlık çevirisi yok
KEMAL BAKAR
- Türkiye`de eğitim sisteminin genel amaçları ve temel ilkelerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
MEHMET MEHDİ İÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ
- Türk tarih tezi ve tarih ders kitaplarında Türkiye Cumhuriyeti tarihi (1923-1960)
The Turkish history thesis and the history of the Republic of Turkey in the history lecture notes (1923-1960)
CELAL METİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Türk İnkılap TarihiHacettepe ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YUSUF SARINAY