Geri Dön

Cumhuriyet Döneminde tarih öğretimi ve inkılap tarihi dersleri

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 125539
  2. Yazar: İSMAİL ESER
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. BETÜL ASLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 91

Özet

ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ CUMHURİYET DÖNEMİNDE TARİH ÖĞRETİMİ VE İNKILAP TARİHİ DERSLERİ İsmail ESER Danışman: Yrd. Doç. Dr. Betül ASLAN 2003-Sayfa : 85 Jüri : Yrd.Doç. Dr. Betül ASLAN Cumhuriyet dönemi Tarih Eğitimi Mustafa Kemal Atatürk'ün Tarih ile ilgilenmesinin ardından farklı bir yön almış ve Milli Tarih anlayışı bu dönemde ön plana çıkmıştır. Yapılan çalışmalarla ve yönlendirmelerle şekillendirilmiş ve bu amaçla yeniden tarih kitapları yazılmış ve düzenlenmiştir. Atatürk'ünde bizzat katkıda bulunduğu ve bugünkü tarih öğretiminin temelim oluşturan tarih çalışmaları ayrıntılı bir şekilde de ele alınmış. O günden bugüne kadar bu alanda yapılan çalışmalar ve değişimler ele alınarak, Tarih ve İnkılâp Tarihi öğretiminin bugünkü problemleri ve çözüm önerileri bu teze konu olmuştur.

Özet (Çeviri)

II ABSTRACT MASTER THESIS HISTORY TEACHING IN THE REPUBLIC PERIOD AND REVOLUTION OF HISTORY COURSES Ismail ESER Supervisor: AssistProf. Dr. Betül ASLAN 2003-Pages : 85 Jury : AssistProf Dr. Betül ASLAN History education in the Republic Period has changed much with Mustafa Kemal Atatürk' s interest in the subject and the number of studies in this field has increased prominently. The concept“National History”has been reshaped through the studies carried out in this period. For this purpose, history books have been rearranged and rewritten. This study was designed in order to handle the historic studies to which Atatürk contributed much and which form the basis of today's history education. It also provides a brief overview of the changes and studies in the field. It focuces not only on the problems of today's history education, but also on their implications.

Benzer Tezler

  1. 1938-1960 yılları arasında Türkiye'de din eğitim politikaları

    1938-1960 years of reli̇gi̇ous education in Turkey between policies

    NİHAT DURU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    DinAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİGEN ATABEY

  2. Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük derslerinde 'İstiklâl Yolu'nun öğretimi: (Mevcut ders kitapları, öğretmen ve öğrenci görüşleri ve çağdaş yayınlar ışığında yeni bir etkinlik paketi tasarımı)

    The teaching of the 'İstiklâl Yolu' in the revolution history of the Turkish Republic and Kemalism corses (A design of a new unite under the lights of existing course books teacher and student views and contemporary publications)

    DURSUN CEBECİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Türk İnkılap TarihiÇankırı Karatekin Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERHAN METİN

  3. Türkiye'de II. Meşrutiyetten günümüze kadar uygulanmış olan sosyal bilgiler öğretim programlarının analizi ve karşılaştırılması

    Social studies education curriculums analyze and compare from second constitutional period to nowadays in Turkey

    YUSUF KESKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. CEMİL ÖZTÜRK

  4. Demokrat Parti Dönemi Kayseri'de eğitim (1950-1955)

    Democrat Party Period education in Kayseri (1950-1955)

    AYSUN KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEVDET KIRPIK