Geri Dön

Öğrenci Yabancılaşma Ölçeği (bir geçerlik ve güvenirlik çalışması)

Student alienation scale (a validity and reliability study)

  1. Tez No: 125658
  2. Yazar: İSMAİL SANBERK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TURAN AKBAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yabancılaşma, Öğrenci yabancılaşması, Anlamsızlık, Kuralsızlık, Sosyal Uzaklık ve Güçsüzlük, Alienation, Student alienation, Meaninglessness, Normlessness, Social Estrangement, Powerlessness
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 120

Özet

ÖZET ÖĞRENCİ YABANCILAŞMA ÖLÇEĞİ (BİR GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI) İsmail SANBERK Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Danışman: Prof. Dr. Turan AKBAŞ Şubat, 2003, 120 Sayfa Bu araştırma Türkiye'deki lise öğrencilerinin okula ilişkin yabancılaşma düzeylerini ölçecek bir ölçme aracı geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi sürecinde; kapsam geçerliği, yapı geçerliği, ölçüt-bağıntılı geçerliği ve test tekrar test güvenirliği sınanmıştır. 120 maddeden oluşan madde havuzunun kapsam ve yapı geçerliğinin sınandığı ilk çalışma 6 farklı okuldan 611 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Deneysel formun yapı geçerliğim sınamak amacıyla yapılan çalışmaya 5 farklı okuldan toplam 525 öğrenci dahil edilmiştir. Ölçüt-bağıntılı geçerlik çalışmaları için 60 öğrenciden; test tekrar test güvenirliğim sınamak için de Okul Yabancılaşma Ölçeğinin üç hafta arayla iki kez uygulandığı 61 öğrenciden toplanan veriler kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçları yeni Öğrenci yabancılaşma ölçeğinin içerdiği dört faktörün güvenilir ve geçerli olduğunu ortaya koymuştur. Her bir faktör alt ölçek olarak kabul edilerek şu şekilde adlandırılmıştır: Anlamsızlık, Kuralsızlık, Sosyal Uzaklık ve Güçsüzlük

Özet (Çeviri)

ABSTRACT STUDENT ALIENATION SCALE (A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY) Ismail SANBERK Master Thesis, Department of Educational Sciences Advisor: Prof. Dr. Turan AKBAŞ January, 2003, 120 Pages The purpose of this study is to develop a scale to measure the school related alienation levels of high school students in Turkey. Within the development process, content validity, construct validity, criterion-related validity and test re-test reliabilities were tested. For content validity, the initial item pool consisting of 120 items was evaluated by 11 tutors in the Psychological Counseling and Guidance Department and by three counselors who work at schools. The study of construct and initial validity was provided by the data obtained from 611 students attending 6 different schools. Construct validity was examined through data obtained from a sample consisting of 525 students from five different schools. The study of criterion validity was provided by the data obtained from 60 students and the test re-test reliabilities were computed by using a sample consisting of 61 students who were administered the experimental form on two occasions three weeks interval. Results of the study indicated that four factors on the new School-related Alienation Measure are reliable and have good validity. Each factor was considered as subscales and subscales were named as: Meaninglessness, Normlessness, Social Estrangement, and Powerlessness.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    240260

    Üniversitelerdeki akademik personelin mesleki yabancılaşma düzeylerinin çok boyutlu incelenmesi- İstanbul ili örneği

    The multi-dimensional examination of the level of professional alienation of the university academic staff (İstanbul province- case study)

    BAŞAK HALAÇOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DR. MUSTAFA OTRAR

  2. Tez No

    441422

    Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin başarı yönelimi, kendini engelleme davranışları ve demografik özelliklerinin okula yabancılaşmayı yordama düzeylerinin incelenmesi

    Investigating the prediction levels of school alenation of the classroom teaching students' achievement orientation, self handicapping behaviours and demographic features

    FERDİ KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SONGÜL TÜMKAYA

  3. Tez No

    206678

    İlköğretim 5.sınıf öğrencilerinin okula yabancılaşma düzeylerine etki eden sosyo-demografik değişkenlerin belirlenmesi

    To determine what socio demographic variables affect the students' alienation of fifth grade students at elementary school

    ÖZLEM UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SONGÜL TÜMKAYA

  4. Tez No

    890635

    Lise öğrencilerinin yabancılara yönelik ötekileştirme davranışlarının merhamet, saldırganlık, empatik eğilim düzeyleri ve bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Investigation of high school students otherizing behaviors towards foreigners in terms of compassion, aggression, empathetic tendency levels and some variables

    LÜTFİYE ÖZKAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM KISAÇ

  5. Tez No

    363445

    Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin anlama becerilerine yönelik öz yeterlikleri

    Self-efficacy for comprehension skills of learners of Turkish as a foreign language

    FATİH MEHMET TULUMCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAVVA YAMAN

Geri Dön