Geri Dön

Sınıf öğretmenlerinin sınıfta karşılaşılan problem davranışlara karşı başetme stratejileri

First degree primary school teachers overcoming strategies agoinst to misbehaviors which are faced with into classroom

  1. Tez No: 125687
  2. Yazar: YILMAZ DEMİR
  3. Danışmanlar: PROF.DR. ŞÜKRAN KILBAŞ KÖKTAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Classroom Managment, Misbehaviours, Overcoming Strategies. n
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 198

Özet

ÖZET İLKÖĞRETİM 1.KADEME ÖĞRETMENLERİNİN, SINIFTA KARŞILAŞILAN PROBLEM DAVRANIŞLARA KARŞI BAŞETME STRATEJİLERİ Yılmaz DEMİR Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Danışman: Prof.Dr. Şükran KILBAŞ KÖKTAŞ Eylül 2003, 198 Sayfa Bu çalışmada İlköğretim 1. Kademe Öğretmenlerinin Problem Davranışlar Karşısında Başetme Stratejilerinin, Cinsiyet' e, Mesleki Kıdem' e, Sosyo Ekonomik Düzey (SED)'e ve Mezun Olunan Bölüm'e göre en sık kullanılan stratejileri saptamak amacı ile yapılmıştır. Tarama Modeli'ne göre yapılan çalışma, T.C İlköğretim Okulları 1. Kademe öğretmenlerinden ömeklem alınarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Adana ili, Seyhan ve Yüreğir Merkez ilçelerinde bulunan İlköğretim Okulları, Sosyo Ekonomik Düzeyleri göz önüne alınarak, ALT SED'den 15, ORTA SED'den 11, ÜST SED'den 9, ve ÖZEL OKUL'dan 3 okul alınarak toplam 38 okulda gerçekleştirilmiştir. ALT SED'den 130, ORTA SED'den 90, ÜST SED'den 70, ÖZEL OKUL' dan 20 öğretmene anket uygulanarak toplam 310 öğretmen araştırma kapsamına alınmıştır. Araştırma kapsamında toplanan verilerin analizinde Yüzdeler ve Frekans Dağılımları kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler Betimsel olarak yorumlanmıştır. Araştırmada,“Cinsiyet'e göre, ”Mesleki Kıdem“e göre, ”Sosyo Ekonomik Düzey (SED)“e göre ve ”Mezun Olunan Bölünf'e göre öğretmenlerin en sık kullandıkları stratejilerin aynı olduğu bulunmuştur Anahtar Sözcükler : Sınıf Yönetimi, Problem Davranışlar, Başetme Stratejileri.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT FIRST DEGREE PRIMARY SCHOOL TEACHERS' OVERCOMING STRATEGIES AGAINST TO MISBEHAVIORS WHICH ARE FACED WITH INTO CLASSROOM Yılmaz DEMİR Thesis of master, Department of Education Sciences Supervisor; Prof. Dr. Şükran KÖKTAŞ KILBAŞ September 2003, 198 Pages In this study, it had been compared that if the strategies, which are used by the first degree primary school teachers, for the misbehaviours make meaningful difference or not according to sex, occupational seniority, socioeconomic level and the department graduated from. The study which was done according to model of scanning had been carried out by taking sample from first degree primary school teachers. The research had been carried out by considering the socioeconomic level of 38 primary schools, which are stated in the Seyhan and Yuregir centrum counties of Adana, 15 schools from low socioeconomic level, 11 schools from middle socioeconomic level, 9 schools from high socioeconomic level and 3 schools from private schools. 310 teachers had been taken into the extent of this research by applying poll to 130 teachers from low socioeconomic level, 20 from middle socioeconomic level, 70 from high socioeconomic level and 20 from Private schools. Percentage and frequency distributions had been used in the analyze of the data which had been achieved through extent of the research. The data which were achieved in the research had been interpreted as depictional. As a result of this research; the strategies, used by the teachers according to sex, occupational seniority, socioeconomic level, the department graduated from, had shown no difference.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    626533

    Ortaokul öğretmenlerinin sınıfta karşılaştığı disiplin sorunları ve bunlara çözüm bulma stratejileri

    Undesirable student behaviours that secondary school branch teachers encounter in the classroom and the teachers' solution strategies to cope with these behaviours

    ELİF SELLİ GÜVEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA SARITAŞ

  2. Tez No

    240278

    Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetimi ve istenmeyen öğrenci davranışlarıyla baş etmede kullandıkları yöntemlere ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

    Statement of the ideas concerning the methods of classroom teachers that are used for classroom management and dealing with unwanted behaviours of students

    RESÜL KESKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. LEVENT DENİZ

  3. Tez No

    190427

    Sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre sınıf yönetiminde davranış düzenleme sürecinin değerlendirilmesi -Kayseri ili örneği-

    The evaluation of behaviour arrangement in classroom management according to teachers perceptions

    ERCÜMENT KUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MEHMET ARSLAN

  4. Tez No

    391613

    Teachers' perceptions of Secondary school students' discipline problems and techniques to deal with these problems

    Ortaöğretim öğrencilerinin disiplin sorunları ve bu sorunların çözümünde kullanılan yöntemlere öğretmenlerin algıları

    DİDEM ÖGE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ

  5. Tez No

    432508

    Türkçe ögretmenlerinin sınıf yönetiminde karşılaştıkları problemler ve çözüm önerileri

    Problems that have been faced in class management and suggestions for solutions

    EMEL GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NESRİN KALE

Geri Dön