Geri Dön

Ortaöğretimde biyoloji programlarının değerlendirilmesi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 12581
  2. Yazar: ESİN SÜMER
  3. Danışmanlar: PROF.DR. HALUK SORAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1990
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 71

Özet

11 özet Bu çalışmada, ders kitaplarının genel özellikleri ile yazımında ve seçiminde kullanılacak genel ölçütler araştırılmıştır. Ülkemiz için güncel bir sorun olması nedeniyle, ders kitaplarının seçiminde ve değerlendirilmesinde yardımcı olabilecek bir ölçek ve anket geliştirilmiştir. Bu ölçek ve anket kullanılarak bu çalışmada örnek olarak seçilen lise I Biyoloji kitabının yetkili kişilerce değerlendirilmesi sağlanmıştı r. Bu yolla sağlanan verilerin istatistiksel çözümlemeleri yapılarak, halen öğretim kurumlarında okutulmakta olan lise Biyoloji I kitabının yeterli olmadığı ve yeniden gözden geçirilmelinin zorunlu olduğu sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill ZUSAMMENFASSUNG In der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, in wie weit Lehrbiicher gemeinsame Merkmale aufweisen. Gleichzeitig wurde nach allgemeingültigen Kriterien beim Schreiben un der Auswahl von Lehrbtichern gesucht. Da die Auswahl voh Lehrbtichern in unserem Land ein aktuelles Thema ist, wurde ein Fragekathalog und MaPstab für die Feststellung des Eignungsgrades von Lehrbtichern entwickelt. Diese Fragekathalog und MaPstab wurde benutzt um beispielshaft das Biologiebuch für die 1. Klasse des Gymnasiums von Fachleuten beurteilen zu lassen. Bei der statistischen Auswertung der Bewertungen stellte sich heraus, dap das zur Zeit an den Gymnasien fur die 1. Klasse verwendete Biologiebuch nicht ausreichend ist und unbedingt überarbeitet werden mup.

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretimde kimya programlarının değerlendirilmesi

    Evaluation of curriculum for chemistry cources in secondary schools

    YAŞAR S. ÖZAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Kimya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNCİ MORGİL

  2. Ortaöğretim biyoloji öğretim programının üreme, çoğalma ve gelişme konuları açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of secondary school biology curriculum in terms of reproduction and development

    SENA SEÇİL GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SALİH LEVENT TURAN

  3. Cumhuriyet'ten günümüze ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin yapısı ve sorunları

    From republic to now, the fundamentals and problems of the biology teaching in secondary schools

    HÜSEYİN KAPLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. TURAN GÜVEN

  4. Ortaöğretim dokuzuncu sınıf fen alanı öğretim programlarının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Evaluation of ninth grade science curriculums according to teachers' views

    MELİKE TÜRKKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAHATTİN TURAN

  5. Fen ve teknoloji öğretim programının öğrenci ve öğretmen özelliklerine göre değerlendirilmesi: TIMSS 2007 ve TIMSS 2011 verileri ile bir durum analizi

    Evaluation of science and technology curriculum with respect to characteristics of students and teachers: a case analysis according to TIMSS 2007 and TIMSS 2011 results

    MURAT YATAĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TAHİR ATICI