The Communicative approach to language teaching and its influences on developing students communicative competence
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 12673
- Danışmanlar: DOÇ.DR. JOHN TERRENCE WEBB
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1989
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 96
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The study is comprised of five chaptei -s. Chapter I introduces the purpose and the method of the study. Chapter II provides definitions, related to concepts such as communication, the communicative approach and communicative competence, in order to clarify the terms and note the meanings in which they should be considered for the purposes of the study, communicative syllabus types have also been defined and their contribution to language teaching have been emphasized. Chapter III, in which the related literature is reviewed, presents information about the background and objectives of Communicative Language Teaching as well as providing a coherent picture of the theoretical assumptions related to various interpretations of the communicative approach to language teaching. It also deals with significant factors in language teaching, such at> communicative syllabuses, teacher, learner, communicative teaching activities, and instructional materials, and presents the main procedures in CüMuunluative Lau&ua.ge Teaching. In Chapter IV, the application of the principles of the communicative approach fox" a duration of three months in an EFL class has been introduced, and the data obtained from the research has been analyzed. Moreover, a teaching plan for teaching a specific language function is provided. In the final chapter the significant conclusions of the study and seme practical suggestions have been presented.
Benzer Tezler
- Çocuklara yabancı dil olarak Fransızca'nın öğretiminde şarkı destekli kelime öğretiminin önemi ve başarıya katkısı
The effectiveness of songs in vocabury teaching on success of children learning French as a foreign language
SİNEM GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELEK ALPAR
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- The impact of 'teaching proficiency through reading and storytelling' (TPRS) on lexical competence
TPRS dil öğretim metodun sözcük bilgisine olan etkisi
ŞADİYE DEMİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA FERYAL ÇUBUKÇU
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde otantik dokümanların kullanımı ve A1-A2 düzeyinde dil becerilerine etkisi
The use of authentic documents in teaching Turkish as a foreign language and its effects on language skills at A1-A2 level
EMRAH GÖÇMEN
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜMTAZ KAYA
- Les traces de la pragmatique linguistique dans les manuels récents du FLE
Günümüz yabancı dil fransızca ders kitaplarında dilbilimsel edimbilimin izleri
EMRAH GÖÇMEN
Doktora
Fransızca
2014
Fransız Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. BAHATTİN SAV