Etkileşimsel modele uygun okuma öğretiminin Türkçe bilgilendirici metinleri anlama düzeyine etkisi

Benzer Tezler

1. Tez No

   226435

   İlköğretim okullarında Almanca' nın yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarında dinleme yoluyla öğretme amacıyla verilen hikâyeler üzerine bir çalışma

   A Study Of Stories Provided In The Education Books For Foreign Language In The Primary Schools

   CANAN KEFELİ KÜCE

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2008

   Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

   Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

   PROF. DR. FERUZAN AKDOĞAN

2. Tez No

   813001

   The relation between vocabulary learning strategies and foreign language reading anxiety among Turkish EFL learners

   Türkiye'de İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenenlerin kelime öğrenme stratejileri ile yabancı dilde okuma kaygıları arasındaki ilişki

   AYSU BEGÜM KARAGÖL ÖZKUL

   Yüksek Lisans

   

   İngilizce

   2023

   Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

   Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DR. ÖĞR. ÜYESİ FERDANE DENKCİ AKKAŞ

3. Tez No

   123235

   Bilgisayar ve internet destekli uzaktan eğitim programlarının tasarım, geliştirme ve değerlendirme aşamaları (SUZEP örneği)

   Design, development and evaluating stages of computer and internet supported distance education program (on the model of SUZEP)

   BİROL GÜLNAR

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2003

   Radyo-TelevizyonSelçuk Üniversitesi

   Radyo Televizyon Ana Bilim Dalı

   PROF.DR. AHMET HALUK YÜKSEL

4. Tez No

   908181

   Dijital metinlerle yapılan okuma çalışmalarının ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisi

   The effect of reading activities on digital texts on the reading comprehension skills of 4th grade primary school students

   İREM DEMİRBAŞ SUSOY

   Doktora

   

   Türkçe

   2024

   Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

   Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

   PROF. DR. HAYATİ AKYOL

5. Tez No

   763723

   Çok kültürlü bir okul öncesi eğitim sınıfındaki çocukların okula uyum sürecinin öğretmen, ebeveyn ve akran ilişkileri bağlamında incelenmesi

   Examining the school adjustment process of children in a multicultural preschool classroom within the context of teacher, parent, and peer relations

   EMİNE ELA ŞİMŞEK

   Doktora

   

   Türkçe

   2022

   Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

   Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. MUSTAFA YAŞAR