Geri Dön

Bir psikolojik destek programının engelli bebek annelerinin duygu durumlarına etkisi

The Effect of a psychological support programme to the mothers emotions with disabled infants

  1. Tez No: 133574
  2. Yazar: DİLBER TEZEL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Psikolojik destek programı, duygular, engelli bebek annesi, Anneler, Bedensel engelli çocuklar, Duygusal sorunlar, Engelli kişiler, Engelli çocuklar, Eğitim psikolojisi, Psikolojik durum, Zihinsel engelliler, psychological support programme, emotions, mother with disabled infant, Mothers, Physically handicapped children, Emotional problems, Disabled persons, Disabled children, Education psychology, Psychological status, Mentally retardation
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

öz Bu araştırma bir psikolojik destek programının engelli bebek annelerinin duygu durumlarını etkileyip etkilemediğini saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın deneklerini Trakya Üniversitesi Armağan Dönertaş Zihin ve Hareket Engelli Çocuklar Eğitim ve Araştırma Merkezinde eğitim ve rehabilitasyona katılan 1-3 yaş arası serebral palsili bebek anneleri oluşturmaktadır. Gönüllülük ilkesine göre seçilen anneler 10 deney, 10 kontrol grubu olmak üzere toplam 20 kişiden oluşmaktadır. Psikolojik destek programının annelerin duygularını etkileyip etkilemediğini ölçmek amacıyla 8 hafta devam eden yardım sürecinin başında ve sonunda, hem deney hem kontrol grubu annelerine“pozitif negatif duygu ölçeği”uygulanmıştır. Haftada bir kez, bir buçuk saat olarak gerçekleştirilen psikolojik destek sürecine katılan deney grubu annelerine bebeklerinin gelişimleri ile ilgili bilgiler, iletişim ve problem çözme becerilerine yönelik bilgi ve etkinlikler ile duygu ve düşüncelerini paylaşabilmeleri için uygun fırsatlar verilmiştir. Kontrol grubunu oluşturan anneler ile bu süreçte hiçbir uygulamaya katılmamıştır. Program süreci sonunda iki grubun pozitif ve negatif duygularında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Deney ve kontrol gruplarının kendi içlerinde öntest ve sontest duygu puanlarında da anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Fakat gözlemler ve annelerin yaptıkları değerlendirmeler, deney grubu annelerinin tanışmaktan, duygularını paylaşmaktan, bilgi almak ve programa katılmaktan memnun olduklarını göstermiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This survey has been made to determine whether the psychological support program affects the emotions of mothers who have infants with cerebral palsy between the ages 1-3. Samples of the survey are the mothers of the infants with CP vho had participate education and rehabilitation program at Trakya University Armağan Dönertaş Zihin ve Hareket Engelli Çocuklar Merkezi. The aspect of volunteering has been taken into account in covering samples that are formed from 20 mothers, 10 of which are for the experimental and 10 for the control group. In order to investigate whether the psychological support program affects the emotions of mothers; each mother regardless of what group they belonged to, is appied“ Positive - Negative Affect Schedule”at the begining and at the end of the process of assistance that lasted for eight week. The mothers of the experimental group, who joined the process of psychological support program 1.5 hours a week are given information about development of her babies, information and activities about effective communication and problem solving skills, opportunity to share their feelings, opinions and experiences. During this period the control group did not participate any application. At the end of the program process, there was no significant difference between positive and negative affect of two groups. Also each group's pre-test post- test scores are compared within group and it's not been observed a meaningful divergence. However, the observations and evaluotion of program, made by mothers revealed that, the mothers of experimental group like to meeting each other, sharing feeling, take information and participating this program.

Benzer Tezler

  1. Emziren annelerin süt miktarının yeterliliği hakkındaki düşünceleri ve süt miktarını artırmak için başvurdukları yöntemler

    Breastfeeding mothers' perceptions of the adequacy of their milk supply and the methods they use to increase milk production

    BAHRİYE KÖKSAL YILMAZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Aile HekimliğiAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLGÜN ALTUNTAŞ

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EBRU UĞRAŞ

  2. Psikolojik destek programının, hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinin umutsuzluk, iyimserlik ve pozitif-negatif duygu düzeylerine etkisi

    The effects of a psychological support program on levels of hopelessness, optimism and positive-negative affect of mothers of children with mildly mental disability

    MERYEM VURAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    PsikolojiUludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. REŞAT PEKER

  3. Portage erken eğitim programının 3-6 yaş çocuklarının gelişimleri üzerindeki etkisi

    The impact of portage early education program on the development of 3-6 year old children

    NİHAL TURAN YURDABAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEFİSE SEMRA ERKAN

  4. Otistik spektrum bozukluğu tanısı almış çocukların ailelerine yönelik bir psiko-eğitsel grup programının ebeveynlerin bazı psikolojik değişkenleri üzerindeki etkisi

    Effects of psycho-educational group program on the some psychological variables of parents whose the children with autistic spectrum disorders

    AVŞAR ARDIÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ATİLLA CAVKAYTAR

  5. Pozitif psikoloji temelli çevrimiçi grupla psikolojik danışma programının zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip annelerin psikolojik iyi oluş, öz anlayış ve umut düzeylerine etkisi

    The effect of positive psychology-based online group counseling program on psychological well-being, self-compassion and hope levels of mothers with mentally disabled children

    ERDİ KULBAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLÜFER ÖZABACI