Geri Dön

Lise 1 coğrafya derslerinde kavram haritalarının başarıya etkisi

Concept map's effective on student achivement in grade 9 geography course

  1. Tez No: 133730
  2. Yazar: FATMA ÖZTÜRK DENİZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Coğrafya Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

ÖZET Lise 1. Sınıf Coğrafya dersi Akarsular konusunun öğretiminde kavram haritalarının öğrenci başarısında etkili olup olmadığını saptamaya yönelik bu araştırma, deneysel yöntem kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Coğrafya dersi Akarsular konusuna ait kavramlann kavram haritaları kullanılarak öğretilmesini hedefleyen bu araştırmada biri deney, diğer ise kontrol grubu olmak üzere iki grup seçilmiştir. Araştırmanın örneklemini Şerefli Koçhisar Lisesi 2002 - 2003 Eğitim - Öğretim yılı Lise 1. Sınıf öğrencileri oluşturmuştur (n= 60). Deneklerin seçimi tamamen random (yansız atama) yapılmıştır. Araştırmada öntest - sontest kontrol gruplu desen kullanılmıştır. Öne sürülen 4 hipotezin tamamı doğrulanmıştır. Veri toplama aracı olarak Akarsular konusuna ait 40 soruluk bir test kullanılmıştır. Verilerin analizinde iki değişken arasındaki farkın anlamlılığını saptamada kullanılan t - testi kullanılmıştır. Verilerin analizinde kullanılan istatistiksel işlemlerin sonucunda şu bulgulara ulaşılmıştır: 1- Deney grubuna uygulanan kavram haritaları öğrenci başarısını artırmada anlatım yönteminden (kavram haritaları kullanılmadan) daha etkili olduğu söylenebilir (p

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT The aim of this research is to find whether concept maps method is effective on student achievement or not in, the Rivers of Turkey chapter of grade 9 Geography course. This research has been done by conducting experimental method. Two groups were selected, one was control and the other one was experimental group for this research which aimed at looking at the effectiveness of concept maps method that is used in teaching the Rivers of Turkey chapter. The sample group of this research consisted of all junior students of Şerefli Koçhisar High School who attended in the academic year of 2002 - 2003 (n= 60). The members of the sample group were selected randomly. The pretest - postest control group experimental method was conducted in this research. All 4 hypotheses that were conducted for this research were verified. In order to collect data from samples, a test scale that has 40 questions about the Rivers of Turkey chapter was used. For looking at the differences between 2 variables the t - test statistical analysis was used. The results of statistical are as follows: 1. The concept maps method that was applied to experimental group was more effective than the explanation method ( not using concept maps ) in increasing achievement (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    211237

    Ortaöğretim coğrafya derslerinde öğrencilerin soru sorma becerilerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of secondary school geography students questions to ask skills

    ALİ GENÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    PROF. DR. CEMALETTİN ŞAHİN

  2. Tez No

    92909

    Ortaöğretim (lise 1) coğrafya derslerinin yerşekilleri ile ilgili ünitelerinin öğretiminde uygulanan yöntemler ve araç-gereçlerin kullanımına ilişkin durum tesbiti

    A Research on proving the methods and materials which are used for teaching the units concerned with topography existed at geography lessons at lycee-1

    ŞERİFE İLKNUR DİLEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEMALETTİN ŞAHİN

  3. Tez No

    122663

    Lise öğrencilerinin coğrafya dersinden beklentileri (Ortaöğretim kurumu lise 1)

    The High school freshman students expectations of geography course

    CEREN KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. CEMALETTİN ŞAHİN

  4. Tez No

    133703

    Orta öğretim kurumları (lise 1) coğrafya programında yeralan toprak konularının öğretiminde yöntem ve araç-gereçlerin kullanımının değerlendirilmesi

    The Evaluation of the usages of methods and tools-aparatus in the education of the theme of soil wich is included in the programme of geogrughy of secondary schools (lyccc 7)

    Ş. GÜLÇİN KIRDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ÜLKÜ ESER ÜNALDI

  5. Tez No

    218711

    Yeni coğrafya müfredatının öğretmen ve öğrenci görüşleri açısından değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    RAMAZAN ÇİMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    CoğrafyaSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. RECEP BOZYİĞİT

Geri Dön