Kültürlerarası hümanizmanın müzikteki simgesi çağdaş iki oratarya: A. Adnan Saygun'un Yunus Emre ve Michael Tippet'in zamanımızın çocuğu orataryolarının yapı stil ve içerik yönlerinden karşılaştırmalı incelemesi
The Symbol of cross cultural humanism in müsic, twe cartemporay oraturios: Camparative analysis of A. Adnan Saygun's Yunus Emre and Michael Tippet's a child of our time oratuios in term of structure, style and content
- Tez No: 137067
- Danışmanlar: PROF. DR. FİLİZ ALİ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Genel Müzikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 290
Özet
XX. yüzyıl içinde bestelenen oratoryolar içinde, A. Adnan Saygun'un Yunus Emre (1942-43) ve Michael Tippett'in Zamanımızın Çocuğu (1939-41) oratoryoları, hümanist değerleri ön plana çıkaran dramatik gelişimleri nedeniyle özel bir yer tutarlar. II. Dünya Savaşı'nın ortaya çıktığı yıllarda bestelenen bu eserler, savaşm yarattığı korku ve bunalım ortamında, farklı kültürel ve coğrafi ortamlarda yaşayan iki bestecinin, insanlığa özgü ortak bilinç ve duyarlılık çerçevesinde, benzer düşünsel ve ruhsal tepkilere nasıl ulaştıklarını ve birbirlerine yakın bir müziksel davranış ve duyuşta nasıl buluştuklarını göstermektedir. Tezin araştırma yönteminde, her iki oratoryo, tarihsel bağlamı içinde ayrı ayrı ele alınıp oluşum süreçleri ve librettoları incelendi.“Dramatik Süreç”başlığında, içeriğe yönelik ayrıntılı bir çalışma yapılıp, konuyu belirleyen kavramların, müzik dili üzerindeki etkileri araştırıldı. Oratoryoların müzik diline ilişkin genel özellikler,“Müziksel Dil”bölümünde; yabancı müzik kültürlerinden yapılan müziksel alıntılar ve bu alıntıların genel müzik diliyle olan etkileşimleri de“Stilistik Özellikler”de ele alındı. Farklı kültürlere özgü felsefi ve ruhbilimsel kavramlar üzerine kurgulanan bu iki oratoryonun, insanlığa özgü evrensel değerler doğrultusunda oluşturulduğu ve bu olgunun, eserlerdeki dışlaştınlma koşul ve yöntemlerini ne ölçüde belirlediği saptanmaya çalışıldı. ANAHTAR KELİMELER: Gelenek, Tasavvuf, Toplu Bilinçaltı, Pentatonizm, İlâhi, Spiritual, Alıntı, Modalite.
Özet (Çeviri)
Among the oratorios which were composed in 20th Century Yunus Emre by A.Adnan Saygun (1907-1991) and A Child of Our Time by Michael Tippett (1905-1998) occupies a special position because of their dramatic developments that emphasize humanistic values. These works which were composed during the Second World War, show how the two composers, in the terror and crisis of the war, living in different cultural and geographic environments reached similar intellectual and psychic responses and came together on a musical manner and sensibility so close to each other. In the research method of this thesis both oratorios having been handled separately in historical context, were examined in terms of genesis, and librettos. A detailed study about the content was carried in the chapter titled as“Dramatic Continuity”as well as the effects of the main thematic concepts on the musical language. In“Musical Language”common musical features of these oratorios; in“Stylistic Features”the quotations from the different musical cultures and the interaction of these qualities with the overall musical language were studied. Although having been constructed upon the philosophical and psychological concepts of different cultures, these oratorios were based on universal values common to all humankind and, it has been tried to search that in which ways this phenomena had determined the methods and conditions of unfolding in these works. KEYWORDS: Tradition, Tasavvuf (Islamic Mysticism), Collective Unconsciousness, Pentatonism, İlâhi (Islamic Hymn), Spiritual, Quotation, Modality.
Benzer Tezler
- Transforming inter- and transcultural constructs of in-service language teachers through participatory action research in Türkiye
Türkiye'de katılımcı eylem araştırması yoluyla hizmet içi dil öğretmenlerinin kültürlerarası ve transkültürel algılarının dönüştürülmesi
SEDA GÜLER
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BEDİR
- Kültürlerarası iletişim bağlamında kültür turizmi: Ahlat ilçesi örneklemi
Cultural tourism in the context of intercultural communication: A sample of Ahlat district
ÖZGÜR ÜMİT ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
İletişim BilimleriYalova Üniversitesiİletişim ve Tasarım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİBEL AKOVA
- Kültürlerarası iletişim bağlamında 'Etnik farklılıklar, kimlik ve ideoloji' sorunları: Iğdır ili üzerine bir inceleme
The problematic of 'Ethnic differences, identity and ideology' within the scope of intercultural communication: A study on Iğdır province
RECEP ALTAY
Doktora
Türkçe
2023
İletişim BilimleriFırat Üniversitesiİletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TAMER KAVURAN
- Developing intercultural communicative competence (ICC) based curriculum for tourism guidance departments
Turizm rehberliği bölümleri için kültürlerarası iletişimsel edinç (KİE) tabanlı müfredat geliştirme
MİRAY VAROL
Doktora
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL FIRAT ALTAY
- Das aushandeln von arbeitskultur im bi-nationalen organisationskontext am beispiel der Türkisch-Deutschen Universität in Istanbul
İstanbul'daki Türk-Alman Üniversitesi örneği üzerinden iki uluslu kurum bağlamında çalışma kültürünün müzakere edilmesi / Negotiating work culture in a bi-national organizational context using the example of the Turkish-German University in Istanbul
ELENA RAHEL GEBHARD
Yüksek Lisans
Almanca
2022
İletişim BilimleriTürk-Alman ÜniversitesiKültürlerarası Yönetim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CHRİSTOPH BARMEYER