Tiyatro'da devinim - oyun - doğaçlama
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 13710
- Danışmanlar: PROF. CEVAT ÇAPAN
- Tez Türü: Sanatta Yeterlik
- Konular: Sahne ve Görüntü Sanatları, Performing and Visual Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1990
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sahne ve Görüntü Sanatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 41
Özet
Bu araştırmadaki hedefim, devinim, oyun ve doğaçlama konularının tiyatro oyunculuğu eğitimindeki yerini saptamaktır. Aynı zamanda da, bu üç temel eğitim yöntemlerinin hem kendi başlarına hem de içice geçmiş olarak uygulanabileceklerini açıklamaya çalıştım. Kısaca diyebiliriz ki, devinim konusu oyuncuda devimduyumu oluştururken, oyunlar ve doğaçlamalar da onun kendiliğinden anlık davranabilmesini, düşlem gücünü, yaratıcılığını ve kendine güvenini geliştirmesini sağlar. Aynı zamanda, oyuncunun oyun kişisi analizi yapabilmesine, bunu yorumlayıp yansıtabilmesine yardımcı olabilecek bu alıştırmaları eğlence ortamında gerçekleştirir.
Özet (Çeviri)
In this dissertation,1 attempt to discuss the uses of movement, games and improvisation in theatre acting. I propose also that, those three basic training methods can be practised individually and also interrelatedly. I attempt to point out briefly that while movement may widen the kinestetic sense, games and improvisations may develop the actor's spontaneity, imagination, creativeness, sensitiveness, self confidence and may help the actor to understand 'characterization'. It can also enhance his ability to interprate and to project it within an atmosphere of entertainment. t. a Yükseköğretim Kurulu Dokümantasyon Marked
Benzer Tezler
- Tommaso Campanella ve Thomas More'un ütopyalarının karşılaştırılması
Comparing Thomas More and Tommaso Campanella's utopias
MAHMUT AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
FelsefeAtatürk ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OSMAN ELMALI
- The order of the differently-abled: A biopolitical and evolutionary analysis of Martin McDonagh's plays
Farklı-yetililerin düzeni: Martin McDonagh'ın oyunlarının evrimsel ve biyopolitik incelemesi
FATMA KARAASLAN ÖZGÜ
Doktora
İngilizce
2023
Batı Dilleri ve EdebiyatıEge Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVİN KOYUNCU
- La leçon d'ionesco et ses dimension educative, sociologique et langagière
Ionesco'nun La Leçon (ders) isimli oyunu ve eğitbilimsel, sosyolojik ve dilsel boyutları
FATİH KOCABIÇAK
Yüksek Lisans
Fransızca
2019
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HANİFE NALAN GENÇ
- Foucault'da etik özne kavramı ve bu bağlamda ın-yer-face oyunları
Foucault's ethics of the concern for self concept: a Conceptual approach to in-yer-face plays
DUYGU KARTAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Sahne ve Görüntü Sanatlarıİstanbul Aydın ÜniversitesiDrama ve Oyunculuk Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. SELEN KORAD BİYERKİYE
PROF. MEHMET BİRKİYE
- Etude qualitative et quantitative des participes adjectivés dans 'La Peste' et dans 'L'État de Siège' d'Albert Camus
Başlık çevirisi yok
AYŞE ALPER
Doktora
Fransızca
1980
Fransız Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı