İlköğretim 1. 2. ve 3. sınıf öğretmenlerinin matematik öğretiminde öğretmen davranışlarını gerçekleştirme düzeylerinin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 137775
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ GÜLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Matematik öğretimi, Öğretmen Davranıştan iv, Mathematics teaching, teacher behaviors., Q^ m
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 131
Özet
ÖZET İLKÖĞRETİM 1.,2. VE 3. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARINI GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Akkaş, EŞREF Yüksek Lisans, Eğitim Programları ve öğretim Tez Danışmanı: Prof. Dr. Ali Güler Eylül 2003, 120+ıx sayfa Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 1.2. ve 3. sınıf öğretilenlerinin matematik öğretiminde öğretmen davranışlarını gerçekleştirme düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma deseni kullanılmıştır.Araştırmanın örneklemi, Bolu ili Merkez ilköğretim okulları 1.2. ve 3. sınıf öğretmenlerinden“seçkisiz yöntemle”seçilen 19 öğretmenden oluşmuştur. Veri toplama aracı olarak açık uçlu sorulardan oluşan anket kullanılmıştır.Toplanan veriler“içerik analizi”tekniği kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda; ilköğretim okulu 1.2. ve 3. sınıf öğretmenlerinin matematik öğretiminin planlama basamağındaki aşamaların hepsini yerine getiremedikleri, uygulama ve değerlendirme basamaklarında plan dışı etkinlikler yaptıkları saptânmıştır.ilköğretim okulları 1.2. ve 3. sınıf öğretmenlerinin matematik dersinin öğretiminde planlama, uygulama ve değerlendirme basamakları arasında tutarlılık görülmemektedir. ilköğretim okulu 1.2. ve 3. sınıf öğretmenlerinin matematik dersinin öğretiminde öğretmen davranışlarını beklenilen düzeyde gerçekleştiremedikleri ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT TEACHING BEHAVIORS OF 1ST 2ND AND 3RD GRADE MATHEMATICS TEACHERS Akkaş, EŞREF M.A Thesis, Curriculum Development And Instruction Supervisor: Prof.Dr.Ali Guler September, 2003,120+ ix pages The aim of this study is to determine the teaching behaviors of first, second and third class mathematics teachers in teaching mathematics. Quantitative research techniques have been used in the present study. Nineteen 1st-2nd and 3rd class primary mathematics teachers were chosen randomly from primary schools in Bolu as the sample. Data has been collected by an open-ended questionnaire. The collected data has been analyzed through content analysis. In the result of this study it has been determined that 1st-2nd-3rd class primary school mathematics teachers could not apply all the steps in the planning process and they have done some unplanned activities during practice and evaluation phases.There has been some inconsistencies between planning, practice and evaluation steps. According to the findings of this study, the mathematics teachers in1st-2nd and 3rd grades were not able to realize the expected teaching behaviors of teaching mathematics.
Benzer Tezler
- İlköğretim birinci ikinci ve üçüncü sınıf matematik dersi öğretim programının (geometri ünitesi) değerlendirmesi
Evaluation on the teaching programme of the mathematics course (geometry unit) of the 1st, 2nd and 3rd grades
MUCİZE ALTINTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NEŞE TERTEMİZ
- İlköğretim 5. sınıf matematik ders kitaplarının eğitim öğretime uygunluğunun değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
EROL DAYAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. A. ŞÜKRÜ ÖZDEMİR
YRD. DOÇ. DR. CEMAL TÜRER
- Eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği bölümlerinde uygulanan matematik öğretim programlarının ilköğretim matematik programına uygunluğunun değerlendirilmesi (Sınıf öğretmenleri ve sınıf öğretmenliği bölümü öğrencilerinin..
Başlık çevirisi yok
ERDOĞAN KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HACI ÖMER BEYDOĞAN
- İlköğretimde sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi dersi öğretimine ilişkin yeterlik düzeylerinin incelenmesi
A study on competence of primary education teachers in physical education lessons
İBRAHİM KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYSEL PEHLİVAN
- İlkokul 1. sınıf 60-72-84 aylık karma yaş grubu çocukların öğrenim gördüğü sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşleri
The problems of primary school teachers working at the classrooms where the first grade 60-72-84 months mixed age groups of children study
MEHTAP ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. COŞKUN KÜÇÜKTEPE