Geri Dön

İlköğretim okulu 6-7 ve 8. sınıfındaki öğrencilerin haftalık ders dışı egzersizlerinin fiziksel ve motorik parametrelerine etkisi

The effects of 2 hours weekly additional physical education exercise on physical and motoric qualifications of elementary school's 6.,7. and 8. class students

  1. Tez No: 138126
  2. Yazar: YAVUZ KURNAZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. GAZENFER KEMAL GÜL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: İlköğretim Okulu, Beden Eğitimi Dersi, Motor özellik iv, Elementary school, physical education lesson, motor qualifications
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 118

Özet

ÖZET İlköğretim Okulu 6-7 Ve 8. Sınıfındaki Öğrencilerin, Haftalık Ders Dışı Egzersizlerinin Fiziksel Ve Motorik Parametrelerine Etkisi Bu çalışmanın amacı, haftalık 2 saat ek beden eğitimi egzersizinin ilköğretim 6-7-8. sınıf öğrencilerinin fiziksel ve motorik özelliklerine etkisinin incelenmesidir. Çalışma gurubu Kocaeli Köseköy İlköğretim Okulu 6-7-8. sınıf öğrencilerinden, deney 2 gurubu bu öğrencilerden rasgele seçilen 83 öğrenciden (44 kız, 39 erkek) ve deney 1 gurubu rasgele seçilmiş öğrenciler dışında kalan 85 öğrenciden (46 kız, 39 erkek) oluşmuştur. Araştırma verileri SPSS 10.0 paket programında tanımlayıcı ve bağımsız t testi kullanılarak analiz edilmiştir. Deney 1 erkek grubunda, durarak uzun atlama, sol el görsel reaksiyon süresi; deney 1 kız grubunda, durarak uzun atlama, sağ ve sol el görsel reaksiyon süresi, sağ ve sol el işitsel reaksiyon süresi; deney 2 erkek grubunda, durarak uzun atlama, sağ ve sol el görsel reaksiyon süresi; deney 2 kız grubunda, durarak uzun atlama değişkenlerinde 0,01 düzeyinde anlamlı farklılık bulunmuştur. Deney 1 erkek grubunda, sağ ve sağ el işitsel reaksiyon süresi, deney 2 kız grubunda 20 metre sprint koşusu değişkenlerinde 0,05 düzeyinde anlamlı farklılık bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The Effects Of 2 Hours Weekly Additional Physical Education Exercise On Physical And Motoric Qualifications Of Elementary School's 6., 7. And 8. Class Students' The purpose of this study was to investigate the effects of 2 hours weekly additional physical education exercise on some physical and motoric qualifications of elementary school's 6., 7. and 8. class students'. Study group consist of Kocaeli Köseköy Elementary School's 6., 7. and 8. class students. Experiment 2 group consist of 83 students (44 girls, 39 boys) who randomly selected from 6., 7., and 8. classes and experiment 1 group consist of 85 students (46 girls, 39 boys) who the rest of students of these classes. Collected data had been entered in SPSS 10.0 software for Windows and analyzed using descriptive and independent t test. 0,01 significancy level of difference found between the following parameters in defined groups; experiment 1 boy group's; standing long jump, left hand visual reaction time, experiment 1 girl group's; standing long jump, right and left visual reaction time, right and left hand acoustic reaction time, experiment 2 boy group's standing long jump, right and left hand visual reaction time, experiment 2 girl group's; standing long jump. 0,05 significancy level of difference /ound between the following parameters in defined groups; experiment 1 boy group's; rigth hand visual reaction time, right hand acoustic reaction time, experiment 2 girl group's, 20 meter sprint.

Benzer Tezler

  1. Türkiye ve Ürdün'deki ilköğretim fen bilimleri dersi öğretim programlarının ögelerine göre karşılaştırması

    Comparison of primary sciences teaching programs in Turkey and Jordan according to the dimensions

    MANAL OMAR HASAN HAMED

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PINAR BİLASA

  2. Ergenlerde kaygı ile benlik saygısı arasındaki ilişki

    The Relationship between anxiety and self esteem in adolescents

    ŞEBNEM BİLGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    PsikolojiMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU

  3. İlköğretim öğrencilerinin sportif faaliyetlere katılım düzeyi ve iletişim becerileri arasında ki ilişkilerin incelenmesi

    Elementary school students partıcıpatıon ın sports actıvıtıes and communıcatıon skılls level ınvestıgatıon of relatıonshıps between

    MEHMET DALKILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimKaramanoğlu Mehmetbey Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ULUKAN

  4. İlköğretim öğrencilerinin proje tabanlı öğrenme modeline dayalı güvenli internet kullanımı uygulamalarının değerlendirilmesi: Hollandalı öğrencilerle bir eylem araştırması

    The evaluation of project based learning practices of primary school students about safe internet use: An action research with Dutch students

    MERVE YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. LEVENT DENİZ

  5. 8.sınıf öğrencilerinin matematik başarılarıyla ispat yapabilme seviyelerinin ilişkilendirilmesi

    The interrelations between 8th grade class students' mathematics success and proving levels

    ÇİĞDEM ÇALIŞKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MENEKŞE SEDEN TAPAN BROUTIN