Turkish students grammatical and semantic problems with english modal auxiliaries
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 13930
- Danışmanlar: DR. SELMA ÇAPAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Anlam bilim, Dil bilgisi, Türk öğrenciler, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Semantics, Grammar, Turkish students, Foreign language teaching, English
- Yıl: 1989
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This is an error analysis carried out to have a knowledge of Turkish students' grammatical and semantic problems with English modal auxiliaries. In Chapter I the purpose and scope of the study are clarified. The hypothesis, the limitations of the study and the assumptions are stated. Chapter II includes information about the three approaches to second or foreign language learners' errors and about problems of learners of English as a second or foreign language with modal auxiliaries. Chapter III deals with the grammatical and semantic properties of modal auxiliaries. In Chapter IV the variables of the study are given. It is stated how the data for the study were obtained. In Chapter V the data are analyzed. The subjects' errors are described and traced to their sources. Chapter VI includes the findings and results reached at the end of the process of _ analyzing the data. In Chapter VII the conclusions are stated. " Chapter VIII includes insights provided by the study and the implications of the study for the teacher. -xv-
Benzer Tezler
- Yazılı Türkçe dilinden Türk işaret diline (tid) makine çevirisi sistemi
Text to sign language machine translation system for Turkish
CİHAT ERYİĞİT
Doktora
Türkçe
2017
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE KÖSE
- Grammatical gender problem in Turkish-English translations and the effects of stereotypes on translation
Türkçe-İngilizce çevirilerde dilbilgisel cinsiyet sorunu ve kalıp yargıların çeviri üzerindeki etkileri
SERRA BENGİ KAPTAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
DilbilimMersin Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM KURTOĞLU ZORLU
- Investigation of grammatical and lexical errors in three different level Turkish EFL learners' spoken corpus
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen üç farklı seviyedeki Türk öğrenicilerin sözlü İngilizcesi derlemindeki dilbilgisel ve sözcüksel hataların araştırılması
ECE GENÇ YÖNTEM
Doktora
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EVRİM EVEYİK AYDIN
- An analysis of verb-noun combinations in high frequency verbs in argumentative essays of Turkish ELT students: The case of make and do
Türk İngilizce öğretmenliği öğrencilerinin tartışmacı yazılarındaki yüksek frekanslı fiillerdeki fiil+isim kombinasyonlarının bir analizi: Make ve do örneği
MEHMET KAHRAMAN
Doktora
Türkçe
2021
DilbilimAnadolu ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GONCA SUBAŞI
- Çağdaş Rus dilindeki“ismin –i hali”ve“ismin –de hali”ile kullanılan“на”edatının semantik ve dilbilgisi yapısı açısından Türkçeyle karşılaştırılması
Semantic and grammatical structure of the preposition“na”(на) in the accusative and prepositional cases in the modern Russian language in comparison with the modern Turkish language
ÇİĞDEM DADAK
Doktora
Türkçe
2021
Batı Dilleri ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiRus Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAHAR GÜNEŞ