A Suggested model for teaching english to the first graders in a primary school: A case study
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 13932
- Danışmanlar: DOÇ.DR. SABRİ KOÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1990
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 138
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This stdudy aims at designing1 a 2 year course in which games, songs, rhymes and other activities used for starting English with 7-8 year old children in the primary school. There are two hypotheses to be proved. First, using games, songs, rhymes and other activities increases motivation and second it improves listening and speaking skills. The data have been collected from the experimental studies done in özel İlkem İlkokulu. In Chapter l,aim and scope of the study are clarified. The hypotheses, the limitations and the assumptions are stated. Chapter 2 includes a review of literature. In Chapter 3, the method of data collection is presented and a model for using games, songs, rhymes and other activities in class for ELT is suggested. In Chapter 4, a 2 year course design for 7-8 year-old children in the primary school is given and the introductory unit and the first four units of the course are presented. Chapter 5 deals with the role of games, songs and rhymes and other activities in an EFL class of young learners are considered and some practical points in using them are given. Chapter 6 includes the application of the suggested model, the experimental group, the materials used in the control group and the structured interview. The last chapter, Chapter 7, gives summary of the study and the conclusion. i i i
Benzer Tezler
- 6. sınıflarda çevrim içi okuryazarlık becerisinin geliştirilmesi
Developing online literacy skills in the 6th graders
SÜLEYMAN ÜNLÜ
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA ÇİFCİ
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- İngilizce öğretiminde istasyon tekniği kullanımının akademik başarıya, tutumlara ve kalıcılığa etkisi
The effect of the usage of station technique on academic achievement, attitudes and retention in teaching English
HATİCE AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET NURİ GÖMLEKSİZ
- Integrating grammar into the teaching of paragraph level composition: a syllabus for the first-year students in the department of fle at METU
Başlık çevirisi yok
NURDAN ÖZBEK
Yüksek Lisans
İngilizce
1990
İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik ÜniversitesiDOÇ.DR. JOSHUA M. BEAR
- Bilişsel öğrenim biçemleri ve öğrenci-merkezli bir yabancı dil öğretim modeli önerisi
Cognitive learning styles and a suggested learner-centred foreign language learning model
ABDÜLKADİR KABADAYI
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET SABAN