Avrupa Birliği`nin eğitim politikası
Education policy of the European Union
- Tez No: 140500
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜLYA BAYKAL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Avrupa, Avrupa Birliği, Eğitim, Eğitim politikaları, Eğitim programları, European, European Union, Education, Educational policies, Education programs
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Avrupa Topluluğu Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz Avrupa'nın ekonomik ve toplumsal geleceğinde eğitimin birinci derecede önemli bir etken olduğu düşüncesi ile oluşturulan tezin ana teması, Avrupa Birliği'nin eğitime ilişkin genel politikası ve bu politikaya dayanarak oluşturulan eğitim ve mesleki eğitim programları üzerine odaklanmıştır. Amaç, Avrupa Birliği'nin kurucu anlaşmaları aracılığı ile oluşturduğu, eğitime ilişkin politika ve programlarla ülkeler arasında kültürel yakınlaşmayı sağlayarak Avrupa'nın geleceğini idealdeki bütünleşme hedefine uygun olarak şekillendirmede etkin güç“eğitim”e ne denli önem verdiğini kamtlayabilmektir. Öncelikle, eğitim bir kavram olarak çeşitli boyutları ile ele alınacak, bir sonraki adımda Avrupa Birliği'nin eğitim politikasının gelişim süreci ve son olarak bu politikaların amaçlarına ulaşabilmesi için oluşturulan eğitim ve mesleki eğitim programlan ayrıntılı olarak irdelenecektir. Avrupa Birliği Resmi Yayınlar Dairesi'nin eğitim konusuna ilişkin tüm kaynakların taranması yöntemi ve büyük oranda yabancı dilde olan bu kaynakların dilimize tercüme edilmesi ile hazırlanan çalışma, Avrupa Birliği'nin bütünleşmenin temeli olarak kabul ettiği“eğitim”e bilinçli olarak verdiği önemi gözler önüne sermektedir. ABSTRACT The main theme of this dissertation, prepared with the idea that education is of primary importance in the economic and social future of Europe has focused on the general policy of education of the European Union and the education and vocational training programs, established based on such policy. The purpose is to ensure cultural integrity between the countries by means of the educational policies and programs that were established through the charters of foundation 01 the European Union, thus evidence that how much Europe emphasized education, which is an effective power in shaping the Europe's future according to the target of integrity that Europe dreams. At first hand, education will be defined as a concept with its various parameters, and than, as the next step, the process of development of the educational policy of the European Union and, as the last, the educational and vocational training programs, that were designed in order that the said policies attain the defined targets, shall be discussed. m
Özet (Çeviri)
oz Avrupa'nın ekonomik ve toplumsal geleceğinde eğitimin birinci derecede önemli bir etken olduğu düşüncesi ile oluşturulan tezin ana teması, Avrupa Birliği'nin eğitime ilişkin genel politikası ve bu politikaya dayanarak oluşturulan eğitim ve mesleki eğitim programları üzerine odaklanmıştır. Amaç, Avrupa Birliği'nin kurucu anlaşmaları aracılığı ile oluşturduğu, eğitime ilişkin politika ve programlarla ülkeler arasında kültürel yakınlaşmayı sağlayarak Avrupa'nın geleceğini idealdeki bütünleşme hedefine uygun olarak şekillendirmede etkin güç“eğitim”e ne denli önem verdiğini kamtlayabilmektir. Öncelikle, eğitim bir kavram olarak çeşitli boyutları ile ele alınacak, bir sonraki adımda Avrupa Birliği'nin eğitim politikasının gelişim süreci ve son olarak bu politikaların amaçlarına ulaşabilmesi için oluşturulan eğitim ve mesleki eğitim programlan ayrıntılı olarak irdelenecektir. Avrupa Birliği Resmi Yayınlar Dairesi'nin eğitim konusuna ilişkin tüm kaynakların taranması yöntemi ve büyük oranda yabancı dilde olan bu kaynakların dilimize tercüme edilmesi ile hazırlanan çalışma, Avrupa Birliği'nin bütünleşmenin temeli olarak kabul ettiği“eğitim”e bilinçli olarak verdiği önemi gözler önüne sermektedir. ABSTRACT The main theme of this dissertation, prepared with the idea that education is of primary importance in the economic and social future of Europe has focused on the general policy of education of the European Union and the education and vocational training programs, established based on such policy. The purpose is to ensure cultural integrity between the countries by means of the educational policies and programs that were established through the charters of foundation 01 the European Union, thus evidence that how much Europe emphasized education, which is an effective power in shaping the Europe's future according to the target of integrity that Europe dreams. At first hand, education will be defined as a concept with its various parameters, and than, as the next step, the process of development of the educational policy of the European Union and, as the last, the educational and vocational training programs, that were designed in order that the said policies attain the defined targets, shall be discussed. m
Benzer Tezler
- Avrupa Birliği'nin eğitim politikası ve erasmus programı
European Union education policy and erasmus programme
AHMET ERHAN TANYERİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
SosyolojiSakarya ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ZEYNEP GÖKÇE AKGÜR
- Avrupa Birliği'nin eğitim politikası ve tam üyelik müzakereleri çerçevesinde Türkiye'nin uyumu
European Union education policy and harmonization efforts in Turkey during the process of accession negotiations regarding full membership
EROL ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Uluslararası İlişkilerKocaeli ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Bölümü
DOÇ. DR. İRFAN KAYA ÜLGER
- Avrupa Birliği'nin ortaöğretime erişimi arttırma politikası bağlamında Türkiye için yeni stratejiler
New strategies and goals for Turkey in terms of the policy on increasing access to upper secondary education in European Union
HİLAL ZEHRA UZUN
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BERRİN BURGAZ
- The impact of the European Union on education policy in Türkiye through projects
Avrupa Birliği'nin projeler aracılığıyla Türkiye'de eğitim politikasına etkisi
MELTEM ŞENTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Bilgi ÜniversitesiAvrupa Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TÜRKAN ÖZGE ONURSAL BEŞGÜL
- Avrupa Birliği'nin, CELV (Yaşayan Diller Avrupa Merkezi)'nin Fransızca dil politikası
The French language politique of European Union, European Centre for Modern Languages (ECML)
ÖZNUR ORAKCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PERİHAN YALÇIN