Geri Dön

İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul iklimi ve liderlik etkenlerine ilişkin görüşleri

Compulsory school teachers views on school climate and leadership

  1. Tez No: 140647
  2. Yazar: ÖZGÜR EMEKSİZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İLHAN GÜNBAYI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okul iklimi, Liderlik, School Climate, Leadership, Organizational Leadership
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 112

Özet

ÖZET İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul IklîmI ve liderliğe ılîşkın görüşleri Özgür EMEKSİZ Yüksek lisans, ilköğretim ABD, Sınıf öğretmenliği Bölümü Tez Yöneticisi: Yrd. Doc. Dr. ilhan Günbayı Nisan 2003 Bu çalışma temelde okul iklimi ve liderlik üzerine kurulmuştur. Bu araştırmada ilköğretim okulu sınıf ve branş öğretmenlerinin“okul iklimi ve liderliğe”ilişkin görüşleri belirlenmiştir. Araştırma bulguları dört kısımda incelenmiştir. 1. Kısımda; okullarımızdaki görevli öğretmenlerimizin demografik yapılan, 2. Kısımda; 1. alt probleme ilişkin bulgular ve yorumu 3. Kısımda; 2. alt probleme ilişkin bulgular ve yorumu 4. Kısımda; anket maddelerine göre öğretmenlerimizin okul iklimi ve liderliğe ilişkin algılan incelenmiştir. Sonuç olarak, okul iklimi ve liderlik arasında çok yüksek düzeyde bir ilişki olduğu, dolayısıyla liderlik davranışındaki olumlu değişiklikler iklim boyutunu olumlu bir şekilde etkilediğini söyleyebiliriz.

Özet (Çeviri)

VI ABSTRACT COMPULSORY SCHOOL TEACHERS' ViEWS ON SCHOOL CLİMATE AND LEADERSHIP Master of Arts Compulsoray Education Section Of Primary School Teaching Thesis Advisor: Asst. Prof. Dr. ilhan GÜNBAYI June 2003 This study is primarily based on school climate and leadership. In this study compulsoruy school teachers' ciews on school climate and leadership were assessed. The findings of this study were scrutinized under two sub-headings: 1. The demographic pecularities of the teachers in compulsory education. 2. t-test for equaltiy of means, analysis of variance and tukey tests for the views of teachers belonging to various sub-groups and compulsoruy school teachers' views according to the items in the questionnare. As aresult, there is a high significant relation between school climate and leadership styles and this, it can be said that positive changes in the leadership styles will also affect the school climate positively.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    240524

    İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel bağlılık düzeylerine yöneticilerinin etik liderlik ve örgütsel adalet davranışlarının etkisi

    Effects of administrators? ethical leadership and organizational justice behavior on primary school teachers? organizational commitment level

    CELAL TEYYAR UĞURLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ÜSTÜNER

  2. Tez No

    363225

    Okul öncesi eğitimde örgütsel iklimin öğretmen performansına etkisi

    The effect of organizational climate on teacher performance in preschool education

    MEFHARET VEZİROĞLU ÇELİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜLİN GÜLER YILDIZ

    PROF. DEBORAH STİPEK

  3. Tez No

    669479

    Etik liderlik ve okul etkililiği arasındaki ilişkide okul ikliminin aracılık rolü

    The mediation role of the school climate in the relationship between ethical leadership and school efficiency

    TUNCAY GEZERLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İSA YILDIRIM

  4. Tez No

    209016

    İlköğretim okul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan öğretimsel liderlik rolleri ile iletişim tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigating the relationship between the perceived educational leadership roles of primary and secondary school principals by teachers and their way of communication

    YASEMİN GÜRSUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CANAN ÇETİN

  5. Tez No

    314125

    Resmi ve özel ilköğretim okulu sınıf şube rehber öğretmenlerinin öğretimsel liderlik rollerinin karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    AYSUN EROL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ TEMEL

Geri Dön