Geri Dön

ZMA/GZPT simülatörünün şoför ve mürettebat eğitimine olan katkısının incelenmesi ve örnek bir simülatörün model olarak incelenmesi

Analysis of the contribution of ACV/APC simulator to the training of driver and screw and analysis of a sample simulators as a model

  1. Tez No: 143754
  2. Yazar: VOLKAN ZAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. TANER ALTINOK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Savunma ve Savunma Teknolojileri, Defense and Defense Technologies
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kara Harp Okulu Komutanlığı
  10. Enstitü: Savunma Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Teknoloji Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 151

Özet

ÖZET Bu çalışmada Tuzla Piyade Okul Komutanlığında bulunan ZMA/GZPT Eğitim Simülatörü yazılım ve donanım açısından incelenmiş ve eğitime olan katkısı açısından Türk Silahlı Kuvvetleri eğitim konsepti dikkate alınarak değerlendirilmiştir. Yapılan bu çalışmada ZMA/GZPT Eğitim Simülatörünün gerçek aracı temsil etme kabiliyeti ölçülmeye çalışılmış ve bu amaçla seçilen 100 kişilik örneklem grubuna ZMA/GZPT aracının kabiliyeti dahilindeki eğitim konuları hem gerçek araçta hem de simülatörde uygulatılmış olup kullanıcılara farkları ortaya koyacak şekilde bir anket uygulanmıştır. Seçilen denek grup, Türkiye'nin farklı birliklerinden bir haftalık eğitim programına katılmak için gelen acemi ve usta erbaş ve erlerden oluşmaktadır. Anket sonuçları, ZMA/GZPT Eğitim Simülatörünün gerçek araçla arasında, belirlenen eğitim konuları açısından fark olmadığını ortaya koymuştur. Uygulanan ankete ait veriler Kruskal Wallis H Testi aracılığıyla değerlendirilmiştir. Simulator ile gerçek araca ait maliyet analizi de yapılarak simulator kullanımı ile elde edilen tasarruf bulunmuştur. Sonuç olarak yapılan geçerlilik (validation) çalışması simülatörün gerçek aracı büyük oranda yansıttığını göstermiştir. Anket sonucu göstermiştir ki simülatörde gece eğitimi ve sulardan geçiş eğitimi konularında eksik kalan teknik hususlar mevcuttur. Maliyet analizi sonucuna göre simulator kendini 4 yılda amorti etmiştir. Bugüne kadar simulator 7,7 milyon $ tasarruf sağlamıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT In this study, ACV/APC Simulator (Armored Combat Vehicle/Armored Personnel Carrier) which is located in Tuzla Infantry School was examined its software and hardware design point and evaluated its contribution to training of drivers as concerning the Turkish Army's Training Concepts. In this study the real vehicle that is representing capability of ACV/APC Simulator was tried to measure and for this aim around 100 test subjects were practised training topics, which is trained in both simulator and real vehicle and asked to fill the questionnaire, which measures the differences. The selected subject group consists of basic private and private coming from different troops of Turkey for a week training. The results of the questionnaire indicate that there is no difference between simulator and the real vehicle for the training topics that was designated. Questionnaire data was assessed by Kruskal Wallis H Test. Doing cost analysis about real vehicle with simulator, gain, which was acquired by use of simulator, was found. Finally validity study that was done indicated that simulator mostly represents the real vehicle. The result of questionnaire indicated that some training subjects such as night training and fordability training are lack of technical supply. As the result of cost analysis simulator redeem itself in 4 years. Up to now simulator has proved 7,7 million $. m

Benzer Tezler

  1. Tez No

    565187

    Çağdaş sanatta hazır nesne kullanımının resim-iş eğitimi anabilim dalı resim atölyesi çalışmalarındaki durumunun değerlendirilmesi

    The situation assessment of using ready-made in comtemporary art studies of department of art and craft teacher education and department of painting workshop

    FATMA RABİA KALYONCUOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UMRAN BULUT

  2. Tez No

    738581

    Bilimde rasyonalite ve sınır çizme problemi Kuhn, Lakatos ve Feyerabend

    Rationality and demarcation problem in science Kuhn, Lakatos and Feyerabend

    GÜLSE KISA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    FelsefeMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KUBİLAY HOŞGÖR

  3. Tez No

    877461

    Data driven optimization and applications in complex real-life problems

    Veri güdümlü optimizasyon ve kompleks gerçek hayat problemlerinde uygulamaları

    NURULLAH GÜLEÇ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGÜR KABAK

  4. Tez No

    513690

    Kapsaisinoitlerin yüksek yağlı diyetle beslenen ratlarda ppar-gamma, ırs-1 ve glut-2 ekspresyonları üzerine etkileri

    Effects of capsaicinoids on ppar-gamma, irs-1 and glut-2 expressions in rats fed high fat diet

    ERDAL KEKEÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Veteriner HekimliğiFırat Üniversitesi

    Hayvan Besleme ve Beslenme Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURHAN ŞAHİN

  5. Tez No

    529285

    Türkiye'nin orta Asya politikalarında Rusya faktörü

    The Russian factor in Turkey's Central Asian politics

    ANKHBAYAR BILEGDORJ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Uluslararası İlişkilerGazi Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BİLAL KARABULUT

Geri Dön