Geri Dön

Fransizca ders kitabının biçim ve tasarım açısından incelenmesi

Examining French student book for shape and presentation

  1. Tez No: 145151
  2. Yazar: ŞEBNEM FADİME UYANIK EROL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NEVİN HADDAD
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fransızca Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

Bu araştırmanın temel amacı, ilköğretim okulları 6,7,8. sınıflar için 2003- 2004 öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ders kitabı olarak okutulan“Je Voyage En Français'in”“biçim ve tasarım”açısından değerlendirilmesidir. Veri toplama aracı olarak, Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları Yönetmeliğindeki esaslar ile, 2003-2004 Eğitim-öğretim yılında Fransızca ders kitabı olarak okutulan“Je Voyage En Français'm”“biçim ve tasarımı”karşılaştırılmıştır. Bu araştırma dört bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde: Türkiye'de yabancı dil öğretimi, Fransızca'nın eğitim sistemimize girmesi, Fransızca'nın Cumhuriyetten önce ve günümüze kadar geçen sürede yeri ve önemi araştırılmıştır. İkinci bölümde: ders kitabının öğretimdeki önemi, ders kitaplarının hazırlanması hizmete sunulması ve ilköğretim 6,7,8. sınıf Fransızca öğretim programlarının incelenmesi, 2003-2004 eğitim ve öğretim yılında, ilköğretim okullarında okutulacak yabancı dil Fransızca dersi için önerilen kitapların araştırılması, Milli Eğitim Bakanlığı, ders kitaplarının hazırlanması, incelenmesi ve değerlendirilmesindeki belli hedefler araştırılıp incelenmiştir. Üçüncü bölümde: grafik tasarım, kitap tasarımı, kitap tasarlanmasındaki amaçlar, sayfa düzeni, görsel unsurların sayfada kullanılmasında dikkat edilmesi gereken unsurlar, kitap tasarımında değerlendirme kriterleri, Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Okullarında okutulan ve okutulacak olan 6,7,8. sınıf Fransızca ders kitaplarının uyması gereken kriterler araştırılmış ve“Je Voyage En Françaîs 6,7,8.”sınıf ders kitapları“biçim ve tasarım”açısından değerlendirilmiştir. Dördüncü bölümde de görselliğin önemi incelenmiştir. Yazılı ders materyallerinde illüstrasyon kullanımının dayandığı temel ilkeler ve sağladığı katkılar, yazılı ders materyallerinde illüstrasyon kullanımının sınırlılıkları, illüstrasyonların tasarım sürecine ilişkin düşünceler ve bu konuda dikkat edilmesi gereken önemli noktalar incelenmiştir.IV Sonuç bölümünde; Je Voyage En Français 6,7,8. sınıf ders kitaplarındaki biçim ve tasarım sorunları tespit edilmiştir. Günümüz teknolojisine uygun, estetik kaygılar taşıyan Fransızca ders kitabı nasıl olmalıdır? sorusuna yapılan araştırmalar doğrultusunda yanıt verilmiştir.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this research is to examine the book“Je Voyage en Français”which was accepted by ministry of education as lecture book in Français language in the 6th, 7th and 8th classes of primary schools, regarding shape and design. As method of data collection, shape and design of the book“Je Voyage en France”has been compared with the principles stated in the ministry of education instructions for the lecture books. After the examinations being made, historical review of foreign language education in our country and the role and importance of french in our education system.has been stated. The importance of lecture book in our education system has been unveiled. The importance of lecture book in shape and design, in french education has been emphasized. The process of preparing and presenting a french lecture book to usage has been stated. Main elements of graphics and graphic design has been presented. The main principles that the illustrations based on and the contributions they provided has been stated. Physical structural defects observed generally in the lecture books have been shown. According to data collected, shape and design of a french lecture book should be compatible with the principles of the ministry of education instructions for the lecture books. The only way of not falling behind the civilized countries in every manner is an education system well-planned, lacks concession, essential and consistent. The steps of our country takes towards European Union shows the requisiton of foreign language. New reforms should be made for the french language to grab its place in the past, and to be the preferred foreign language in primary schools. Lecture books play an important role in our education system. With the studies that will have been done, the motivation of the student when he first takes the french book in his hand, and the curiosity to french and pulling attention should be based upon. For this purpose graphic designer should approach all shape and designing subjects meticulously including cover, page designing, illustrations, even the quality of the paper that will be used.

Benzer Tezler

  1. Üç Fransızca ders kitabının MEB 2006 Fransızca öğretim programı çerçevesinde incelenmesi

    Trois methodes de Français etudiees d?apres le programme de l?enseignement 2006 du ministere Turc de l?education

    GÖNÜL AKPOLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Fransızca Öğretmenliği Bilim Dalı

    PROF. DR. ESMA İNCE

  2. La place de la bande dessinée dans les manuels de Français

    Fransızca ders kitaplarında çizgi romanın yeri

    PINAR SEZER

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2022

    Fransız Dili ve EdebiyatıMarmara Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YAPRAK TÜRKAN YÜCELSİN TAŞ

  3. Adomanıa 1 ders kitabında yer alan dinleme ve konuşma etkinliklerinin Fransızca dil eğitimi diploması DELF'e göre değerlendirilmesi

    The evaluation of the listening and speaking exercises in the French course book, Adomania 1, in terms of the diploma of French language studies (DELF)

    AYSUN AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FÜSUN SARAÇ

  4. MEB 2018 Fransızca öğretim programı çerçevesinde Bien Sûr ve Campus ders kitaplarının incelenmesi

    In the framework of french instruction program of the ministry national education -2018, an investigation of the course books of 'Bien Sûr' and 'Campus'

    HALİL CURA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ KÜZECİ

  5. La pragmatique et les actes de langage dans l'enseignement/apprentissage du français deuxième langue étrangère

    Edimbilim ve Fransızcanın ikinci yabancı dil olarak öğretim/öğreniminde sözlü dil becerileri

    HATİCE BETÜL SANCAKTAR

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2012

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İREM ONURSAL AYIRIR