Geri Dön

The Effect of problem solving method with handout material on achievement in solving calculus word problems

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 14579
  2. Yazar: BEHİYE UBUZ
  3. Danışmanlar: PROF.DR. YAŞAR ERSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Problem çözme, Maximum-Minimum sözel problemleri, öğretim materyalin birlikte kullanıldığı problem çözme metodu, Geleneksel method, Matematik, Öğretim araçları, Problem Solving, Maximum-Minimum Word Problems, Problem Solving Method with Handout Material, Traditional Method. iv, Mathematics, Teaching aids
  7. Yıl: 1991
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET ÖĞRETİM MATERYALİN BİRLİKTE KULLANILDIĞI PROBLEM ÇÖZME YÖNTEMİNİN GENEL MATEMATİKTE SÖZEL PROBLEMLERİN ÇÖZÜMUNDEKİ BAŞARIYA ETKİSİ UBUZ, Behiye Master Tezi, Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Tez Danışmanları: Prof Dr Yaşar Ersoy Assist Prof Dr Giray Berberoglu Ağustos 1991, 130 Sahife Bu çalışma öğretim materyalin birlikte kullanıldığı“problem çözme yöntemini”geleneksel yöntemle karşılaştırarak öğrencilerin maximum-minimum sözel problemlerini çözmedeki başarıya etkisini araştırmak için yapılmıştır. Bu araştırma kapsamına 1990-1991 öğretim yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesindeki Matematik Bölümü ve Matematik öğretmenliği Programında Math 153 Genel Matematik (Calculus I) dersine kayıtlı iki karma sınıftan oluşan toplam 116 öğrenci alındı. Geliştirilen Uç ayrı ölçme aracı: (i) Genel matematik bilgisini içeren Genel Başarı Testi (GAT), Max-Min sözel problemlerini içeren (ii) ön test (PeT), ve (iii) Son test (PoT), deney ve kontrol gruplarına uygulanmıştır.Uygulamanın başında, GAT ve PeT puanlarına göre, deney ve kontrol grupları arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır. Bu çalışmada PoT puanları için iki yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Sonuçlar gösterdi ki PSMHM deney grubundaki öğrencilerin max-min söze] problemlerini çözmedeki başarısını arttırmıştır. Fakat bölümlerin başarıya önemli bir etkisi olmamıştır ve bölümlerle ve öğretim arasında da bir etkileşim bulunmamıştır. örneklemi nispeten küçük olan bu araştırmada elde edilen sonuçlar gösterdi ki yeni bir öğretim yöntemi Genel Matematikte sözel problemlerin daha iyi anlaşılmasında ve öğrenilmesinde etkili olabilmektedir. Ayrıca, bu çalışmada ortaya konulan hipotezler ve problemler ileride yapılacak bu konuyla ilgili bazı araştırmalara yol gösterecek ip uçları vermektedir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT THE EFFECT OF PROBLEM SOLVING METHOD WITH HANDOUT MATERIAL ON ACHIEVEMENT IN SOLVING CALCULUS WORD PROBLEMS UBUZ, Behiye M Sc in Science Education Supervisors: Prof Dr Yaşar Ersoy Assist Prof Dr Giray Berberoglu August 1991, 130 Pages This study was designed to investigate the effect of the Problem Solving Method with Handout Material (PSMHM) in comparison to the Traditional Method (TM) on achievement of the students in solving max-min word problems. Subjects for the study were 116 students enrolled in two classes of Math 153 Calculus I course at the Department of Mathematics and Mathematics Education, Middle East Technical University, Ankara in the academic year 1990-1991. Three instruments: ( i ) General Achievement Test (GAT), includes precalculus knowledge, (ii) Pretest (PeT), and (iii) Posttest (PoT) include max-min word problems were developed and administered to the Experimental Group (EG) and Control Group (CG) students. iiiAccording to the GAT and PeT scores, no significant differences were found between the experimental and control groups at the beginning of the treatment. Two-way analysis of variance was used for the PoT scores in the present study. Results indicated that PSMHM increased the achievement of the EG students in solving max-min word problems. However, departments did not indicate any significant effect on the achievement of the students and no significant interaction was found between the treatment and the department. Even though the sample size in this study is relatively small, the results show that a new instructional method can help students understand and learn the max-min word problems. Furthermore, the hypotheses and the questions of the research set up can lighten the other experimental investigations in the same area.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    815939

    Uzay araştırmaları konusu kapsamında FeTeMM eğitim yaklaşımına göre geliştirilen rehber materyallerin öğrencilerin kavramsal anlamalarına ve yaratıcılık becerilerine etkisi

    The effect of the guide materials developed according to the STEM education approach within the scope of space research unit on the conceptual understanding and creativity skills of 7th grade students

    FATMANUR ERTAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGiresun Üniversitesi

    Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FETHİYE KARSLI BAYDERE

  2. Tez No

    613323

    Çift yönlü evrimsel topoloji optimizasyonu yöntemi ile bir motor braketinin doğal frekanslarinin en iyileştirilmesi

    Maximization of natural frequencies of an engine bracket with bidirectional evolutionary topology optimization method

    YİĞİT OKUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Uçak Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Uçak ve Uzay Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DEMET BALKAN

  3. Tez No

    143067

    Deney tasarımı yöntemlerinin karşılaştırmalı kullanımı ile sert seramik kaplı matkap uçlarının performans değerlendirmesi ve optimizasyonu

    Comparative analysis of design of experiment techniques on the performance evaluation and optimization of hard ceramic coated driil bits

    METİN SAVAŞKAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Metalurji Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Metalurji Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YILMAZ TAPTIK

  4. Tez No

    14055

    Kaynak kısıtlı proje programlama problemlerinin çözümü için yeni yöntem ve algoritmalar

    New methods and algorithms for solving the resource-constrained project scheduling problem

    İHSAN UĞUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. ATAÇ SOYSAL

  5. Tez No

    538848

    Çanakkale Cephesi'nde Osmanlı ve itilaf devletleri hava güçlerinin görsel verilerle desteklenmiş nispi güç analizi

    Visual data supported comparative force analysis of air forces of Ottoman and allied armies at the gallipoli front

    İBRAHİM BÜLENT YILMAZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    TarihHacettepe Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA ACUN

Geri Dön