Language learning strategies employed by postgraduate students of social sciences and basic / applied sciences at YADIM
YADİM'deki Sosyal Bilimler Enstitüsü yüksek lisans öğrencilerinin uyguladıkları dil öğrenme stratejileri
- Tez No: 145985
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ERDOĞAN BADA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Language Learning Strategies, Learning Strategies, Metacognitve Strategies, Cognitive Strategies, Social/Affective Strategies
- Yıl: 2004
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 91
Özet
Bu çalışmada Çukurova Üniversitesi Yabancı Diller Eğitim Merkezi'nde (YADIM) ingilizce öğrenen sosyal bilimler enstitüsü ile fen bilimleri enstitüsü yüksek lisans öğrencilerinin kullandıkları bilgiyi kullanma, bilişsel ve sosyal/duygusal dil öğrenme stratejilerini tespit edilmesi amaçlanmıştır. Ayrıca bu iki grup arasındaki olası strateji tipi, ve strateji kullanım miktarı farklılığının tespiti de çalışmanın diğer asıl amacıdır. 40 sosyal bilimler ve 40 fen bilimler yüksek lisans öğrencisi tesadüfi bir şekilde seçildi. Bu öğrencilere, bir dil öğrenme stratejileri anketi ve bir de standart dil seviyesi testi uygulandı. Veri iki aşamalı olarak toplandı ve katılımcılara hiçbir ön uygulama yapılmadı. Veri ki- kare değerleri kullanılarak SPSS'de (Statistical Package for the Social 'Sciences) analiz edildi. Anahtar Kelimler: Dil Öğrenme Stratejileri, Öğrenme Stratejileri, Bilgiyi kullanma stratejileri, Bilişsel stratejiler, Sosyal/Duygusal stratejiler.
Özet (Çeviri)
This study is designed to identify individual metacognitive, cognitive and social/affective strategies of postgraduate students of social sciences and basic/applied sciences who study English at YADIM (Centre for Foreign Languages) at Çukurova University. Moreover, the possible differences in the strategy type and strategy amount between the two groups are also main interest of this study. Forty postgraduate students of social sciences and forty postgraduate students of basic/applied sciences were randomly selected. A strategy inventory questionnaire with close ended items and a standard language proficiency test were administered. The data was collected in two phases and no treatment will be given to the students who participate in this study. The data was analyzed by means of chi-square values calculated on the SPSS (Statistical Package for the Social Sciences).
Benzer Tezler
- Görme yetersizliği olan üniversite öğrencilerinin yabancı dil öğreniminde karşılaştıkları zorluklar
The challenges encountered by visually impaired university students in foreign language learning
ÖZGE KARA
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAPRAK TÜRKAN YÜCELSİN TAŞ
PROF. DR. NURCAN DELEN KARAAĞAÇ
- Türkü icracılarının nefes ve artikülasyon sorunlarına deneysel yaklaşım
An experimental approach to the problems of breathing and articulation for Turkish folk performers
YUSUF DUMLUPINAR
Doktora
Türkçe
2022
Müzikİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı
PROF. SONGÜL KARAHASANOĞLU
- Language learning strategies employed by efl learners
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin kullandıkları dil öğrenme stratejileri
SAHAR FAWZİ FARAG RAMADAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA YUMRU
- Grammar learning strategies employed by Syrian students in learning English as a foreign language in Turkey
Türkiye'de İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Suriyeli öğrencilerin kullandığı dil bilgisi öğrenme stratejileri
ABDULLAH MOHAMMAD FAWZI DIAB
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Dilbilimİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA YUMRU
- Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen üniversite öğrencilerinin kullandıkları dil öğrenme stratejileri üzerine bir değerlendirme
A study on the language learning strategies employed by university students learning Turkish as a foreign language
AYSUN BARUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RASİM ÖZYÜREK
YRD. DOÇ. DR. İLKER KALENDER