Matematik eğitiminde mikrobilgisayar laboratuvarları ve kullanımı
Microcomputer laboratories in mathematics education and its usage
- Tez No: 146051
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA YAŞAR TINAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 79
Özet
ÖZET Bu çalışmada, birinci bölümde matematik öğretimi, matematik eğitimi ve matematik eğitiminin amaçlan ile ilgili kısaca bilgi verilmiştir. İkinci bölümde, teknolojinin eğitimde kullanımı üzerine literatür taraması yapılmıştır. Üçüncü bölümde, matematiksel modellemeye tarihsel bir örnek verilmiştir. Ayrıca, matematik eğitiminde mikrobilgisayar laboratuvarların kullanımı ele alınarak, mikrobilgisayar laboratuvarlarında yaklaşık alan hesaplan üzerine uygulama yapılmıştır. Dördüncü bölümde, bazı sonuçlar verilip öneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
VI ABSTRACT In this research, in the first section, a summary is given about mathematics education and the aims of mathematics education. İn the second section, a collection of references is given on the use of technology in education. In the third section, historical example is given about mathematical modeling. Furthermore, the use of microcomputers in mathematics education taken into consideration and applications were made in the microcomputer laboratory on computing areas approximately. In the forth section, results were presented and some suggestions were made.
Benzer Tezler
- A case study of online community of practice for teacher professional development on technology integration as cognitive tools in mathematics teaching
Matematik eğitiminde teknolojinin bilişsel araç olarak kullanımını hedefleyen öğretmen mesleki gelişim programı için bir çevrim içi uygulama topluluğu: Bir örnek olay çalışması
DİCLE ÇOLPAN
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAHİDE YILDIRIM
- Modeling' in mathematics education: A Historical encounter with mathematics, ability and body
Matematik eğitiminde 'Modelleme': Matematik, yetenek ve bedenle tarihsel bir karşılaşma
AYŞE YOLCU
Doktora
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimUniversity of Wisconsin-MadisonEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ANİTA WAGER
- Matematik eğitiminde artırılmış gerçeklikle ilgili uygulamaların öğrencilerin geometrik düşünme düzeylerinin ve uzamsal yeteneklerinin gelişimine etkisi
The effect of applications related to augmented reality in mathematics lessons on the development of students'geometric thinking levels and spatial ability
GÜLSÜM TAŞCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASİN SOYLU
- Matematik eğitiminde argümantasyon çalışmalarının ilkokul öğrencilerinin problem çözme başarısına, üstbilişsel becerilerine ve motivasyonlarına etkisi
The effect of argumentation studies in mathematics education on problem solving success, metacognitive skills and motivations of primary school students
MUSTAFA TÜRKMENOĞLU
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ YURTAL
- 9. sınıf matematik ders kitaplarındaki soruların bilişsel istemler açısından incelenmesi
The investigation of questions contained in the 9. (Ninth) grade mathematics textbooks in terms of cognitive demands
CANAN ALTUNTOP
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AVNİ YILDIZ