Geri Dön

Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda verilmekte olan müziksel işitme eğitimi dersinin değerlendirilmesi

Science of fine arts branch of education in musics

  1. Tez No: 147955
  2. Yazar: UĞUR IŞILDAR
  3. Danışmanlar: DOÇ. ATİLLA SAĞLAM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Müzik Eğitimi Anabilim Dalı, İşitme Eğitimi, Müzik öğretmeni Adayı, İşitme Eğitimi Uzmanı, Division Of Music, Ear Training, Student Teacher, Specialist for Ear Training
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 151

Özet

Bu tezde müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda verilmekte olan işitme eğitiminin durumu“Müzik teorisi ve işitme eğitimi dersinin müziksel işitme eğitimi konularına ilişkin hedeflerin gerçekleştirilmesine yönelik durum nedir?”biçiminde oluşturulan problem cümlesi kapsamında olmak üzere ele alınarak betimlenmektedir. Bu amaçla ilk olarak Ankara, Bursa, İzmir, Kae^a, Malatya, Erzurum ve Trabzon'da eğitim öğretim faaliyetlerini sürdürmekte olan müzik öğretmeni yetiştirin kurumlarda öğrenim gören öğrencilere ve İşitme Eğitimi dersini vermekte olan öğretim elemanlarına anket uygulanmış olup konu uzmanlarıyla görüşme yapılmıştır. İkinci olarak elde edilen veriler toplanmış, sonuçları basit istatistiksel tekniklerle hesaplanarak tablolar halinde gösterilmiş ve yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda Müziksel İşitme dersinin işlenişine ilişkin bazı sorunlara işaret edilmektedir. Dersin işlenişine ilişkin olarak öğretim elemanların geleneksel çalışma yöntemlerini kullandıkları bunun yanı sıra az sayıda öğretim elemanın sınırlı düzeyde farklı yöntemlere baş vurdukları da ortaya çıkmaktadır. Bunun yanı sıra öğrenci ve öğretim elemanı görüşlerinin genellikle birbirini destekler biçimde benzerlikler gösterdiği anlaşılmaktadır. Son olarak ortaya çıkan sonuçlardan iyileştirici olacağına inanılan öneriler geliştirilmiştir.

Özet (Çeviri)

Thesis In this thesis, the situation of hearing education in music teachers training schools is based on the problematical question“What is the situation and the content of music theory and hearing lessons, in realizing their purposes concerning the education of musical hearing?”For this purpose first a questionnaire has been applied to the students and the teachers of the music training schools in Ankara, Bursa, İzmir, Konya, Malatya, Erzurum and Trabzon, and than a comprehensive discussion has been made with the specialists from the area of ear training. After collecting these data, the results have been figured out by using simple statistical techniques and defined by the charts. As a result, some problems of musical hearing and ear training lessons have been indicated. Concerning the way the lessons are performed, generally the teachers use the classical methods, in addition a few teachers put into practice some different but limited methods. Also the students and the teachers have parallel opinions. Finally, from the results, to improve the working of musical hearing and ear training lessons, some suggestions have been worked up.

Benzer Tezler

  1. Müzik öğretmenliği lisans programı öğrencilerinin 'özel öğretim yöntemleri' derslerinde kazandıkları yeterliklerin 'öğretmenlik uygulaması'nda kullanım açısından değerlendirilmesi

    The evaluation of music teaching undergraduate program students' adequacies that are obtained in 'special teaching methods' courses in terms of their usage in 'teaching practice'

    ILGIM KILIÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. NEZİHE ŞENTÜRK

  2. Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlardaki bireysel çalgı (flüt) ve öğretimi dersine yönelik flüt öğretim program tasarısı

    Curriculum design of flute instruction about the individual instrument (flute) and teaching course in music teacher training institutions

    ÖZGE GENÇEL ATAMAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEVİN SAYLAN

    PROF. FİLİZ KAMACIOĞLU

  3. Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda müziksel işitme okuma öğretimi

    Başlık çevirisi yok

    SALİH AYDOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RIDVAN SÜER

  4. Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda anadal ses eğitimi programlarının etkinliği

    Başlık çevirisi yok

    İSMAİL MUHTAR GÖĞÜŞ

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÖKTAN AY

  5. Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda geleneksel Türk Sanat Müziği ses eğitimine yönelik bir öğretim modeli önerisi

    An education model suggestion towards the Traditional Turkish Music in the institutions educating the music teachers

    JERFİ ORKUN CECELİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. GÜLÇİN YAHYA KAÇAR