Geri Dön

Din ve ahlâk öğretiminde empati

Emphaty in religious and moral education

  1. Tez No: 148418
  2. Yazar: MURAT ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. RECEP KAYMAKCAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Felsefe, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Empati, Empatik Yaklaşım, Empatik Beceri, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi, Din Eğitimi, Empathy, Empathical Approach, Empathic Skill, Course of Religus Culture and Moral Knowledge, Religious Education. This study is going to focus on the concept of emphaty, its importance, its function and implications for religous and moral education. Methodically, this study has collected data from regarded sciences and disciplines such as psychology
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 136

Özet

ÖZET

Özet (Çeviri)

SUMMARY“Empathy in Religious and Moral Education”

Benzer Tezler

  1. Tez No

    351662

    Din öğretiminde empati becerisine dayalı öğretim yöntem ve tekniklerinin kullanılması

    Use of educational methods and techniques which are based on empathy skills at religion teaching

    YASİN UZUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    DinMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA USTA

  2. Tez No

    874343

    Din kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretimine katkısı açısından Enneagram

    Teaching Religious Culture and Moral Knowledge Enneagram in terms of its contribution

    DİLEK ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN YILMAZ

  3. Tez No

    690078

    DKAB öğretmenlerine göre din derslerinde ölüm eğitimi

    Death education in religious classes according to Religious Culture and Ethics teachers

    VAHDEDDİN ŞİMŞEK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    DinAnkara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEMAL TOSUN

  4. Tez No

    435392

    Vatandaşlık yeterlikleri bağlamında ortaokul ekonomi okuryazarlığı standartlarının belirlenmesi ve öğretim programlarındaki yerinin incelenmesi

    Determination of the middle school economic literacy standards in the context of citizenship competencies and investigation of the place of these standards in curricula

    GÜLTEN YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    EkonomiMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK

  5. Tez No

    737188

    Cecily O'Neill'in süreçsel drama yaklaşımı ve değerler öğretimine etkisi

    Cecily O'Neill's process drama approach and its effect on values teaching

    AYHAN YURDAGÜL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DinBursa Uludağ Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET ŞANVER

Geri Dön