Din ve ahlâk öğretiminde empati
Emphaty in religious and moral education
- Tez No: 148418
- Danışmanlar: DOÇ.DR. RECEP KAYMAKCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Empati, Empatik Yaklaşım, Empatik Beceri, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi, Din Eğitimi, Empathy, Empathical Approach, Empathic Skill, Course of Religus Culture and Moral Knowledge, Religious Education. This study is going to focus on the concept of emphaty, its importance, its function and implications for religous and moral education. Methodically, this study has collected data from regarded sciences and disciplines such as psychology
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 136
Özet
ÖZET
Özet (Çeviri)
SUMMARY“Empathy in Religious and Moral Education”
Benzer Tezler
- Din öğretiminde empati becerisine dayalı öğretim yöntem ve tekniklerinin kullanılması
Use of educational methods and techniques which are based on empathy skills at religion teaching
YASİN UZUN
Doktora
Türkçe
2014
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA USTA
- Din kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretimine katkısı açısından Enneagram
Teaching Religious Culture and Moral Knowledge Enneagram in terms of its contribution
DİLEK ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinSivas Cumhuriyet ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN YILMAZ
- DKAB öğretmenlerine göre din derslerinde ölüm eğitimi
Death education in religious classes according to Religious Culture and Ethics teachers
VAHDEDDİN ŞİMŞEK
- Vatandaşlık yeterlikleri bağlamında ortaokul ekonomi okuryazarlığı standartlarının belirlenmesi ve öğretim programlarındaki yerinin incelenmesi
Determination of the middle school economic literacy standards in the context of citizenship competencies and investigation of the place of these standards in curricula
GÜLTEN YILDIRIM
- Cecily O'Neill'in süreçsel drama yaklaşımı ve değerler öğretimine etkisi
Cecily O'Neill's process drama approach and its effect on values teaching
AYHAN YURDAGÜL
Doktora
Türkçe
2022
DinBursa Uludağ ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ŞANVER