1928-1938 ve 1939-1949 dönemleri yurt bilgisi ders kitaplarının ideolojik içeriğinin karşılaştırılmalı incelenmesi
The comparative examination of the ideologic input of the yurt bilgisi textbooks in the period of 1928-1938 and 1939-1949
- Tez No: 148431
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MURAT İSKENDER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: National Knowledege, ideology, textbooks, reproduction, justification, Republic Period
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 271
Özet
ÖZET Anahtar KeIimeler:Yurt Bilgisi, İdeoloji, Ders Kitapları, Yeniden Üretim, Meşrulaştırma, Cumhuriyet Dönemi, İçerik Analizi. Bu çalışma 1928-1938 ve 1939-1949 dönemlerindeki siyasal,ekonomik ve toplumsal yönlendirmeyi sağlayan ideolojinin ilkokullarda okutulan Yurt Bilgisi ders kitaplarına etkilerini incelemektedir. İncelenen dönemlerin ideolojik girdilerinin Yurt Bilgisi ders kitaplarını nasıl etkilediği bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Yapılan içerik çözümlemesi ile ideolojinin içerikteki söylemi nasıl yönlendirdiği, hangi konulara önem verdiği, ders kitaplarında hangi konulara ne sıklıkta [nicelik] ve nasıl [nitelik] yer verildiği,ideolojik amaçlarla yazılan ders kitaplarının çeşitli değerlere, kurumlara, toplumsal kesimlere, uluslararası ilişkilere nasıl baktığı, incelenen konulara yansız, olumlu ve olumsuz atıflarda bulunulup bulunulmadığı, bu atıflarda incelen dönemlere göre nicelik ve nitelik açısından farklılıklar olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda, cumhuriyet ideolojisinin ana eksenini oluşturan milliyetçilik ve cumhuriyetçilik ilkelerine, cumhuriyet rejiminin devamlılığını sağlayacak olan köy halkına, yeni kurulan devletin ve yönetim biçiminin meşruluğunu sağlayabilmek için Osmanlı Devleti ile ilgili olumsuz ifadelere, cumhuriyet rejiminin demokratik yönünü ön plana çıkaran kurumlara ve vatandaşın devlete karşı olan görevlerine ders kitaplarında sıklıkla yer verildiği görülmüştür. Yurt Bilgisi ders kitaplarında olayların ve olguların anlatımında yansız ifadeler, kurulan yeni devletin ve cumhuriyet rejiminin meşruluğunu halk kitlelerine benimsetmek ve rejimin yeniden üretiminde olumlu ifadelerden, geçmiş dönemden kalan kurumların, değerlerin meşruluğunu kaldırabilmek ve yabancı korkusunu canlı tutarak iç denetimi sağlayabilmek için olumsuz ifadelerden yararlanılmıştır. Yurt Bilgisi ders kitaplarında incelenen alt problemlerin hemen hemen hepsinin 1939- 1949 döneminde değerinin artması ve cumhuriyet rejimini meşrulaştırarak yeniden üretimini sağlayacak tüm kategorilere daha fazla olumlu özellik atfedilmesi, 1939-1949 döneminde ideolojik içeriğin oluşturulmasında daha sistemli çalışıldığını göstermiştir ıx
Özet (Çeviri)
SUMMARY THE COMPARATIVE EXAMINATION OF THE IDEOLOGIC INPUT OF THE YURT BİLGİSİ TEXTBOOKS İN THE PERİOD OF 1928-1938 AND 1939-1949.
Benzer Tezler
- Türkiye'de depremler ve sosyo-ekonomik etkileri (1923-1950)
Earthquakes in Turkey and their socio-economic impacts (1923-1950)
AYŞE NİSA ATAR
Doktora
Türkçe
2023
TarihManisa Celal Bayar ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUZAFFER TEPEKAYA
- P25 ve DURTES öndeğerlendirme yöntemleri ve 1999 Düzce depreminde hasar görmüş binalara uygulanması
P25 and DURTES rapid screening methods and application to buildings that were damaged by 1999 Duzce earthquake
MELTEM DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Deprem Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA GÜLTEN GÜLAY
- Türk Basınına göre Türk-Yunan ilişkileri (1928-1938)
Turkish-Greek relations (1928-1938) by Turkish Press
ÖZLEM ARAPÖZENGİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
TarihTrakya ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERHAN KIRLIDÖKME MOLLAOĞLU
- Kemal Râgıb Enson'un romanlarında yapı, tema ve anlatım
Structure, theme and narration in the novels of Kemal Râgib Enson
PINAR YEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Türk Dili ve EdebiyatıMersin ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN YÜREK