Öğrencilerin atom ve atomun enerji seviyeleri ile ilgili görüşleri
Students` conceptions about atom and atom energy levels
- Tez No: 148803
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ZEYNEP GÜREL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizik ve Fizik Mühendisliği, Physics and Physics Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışma ile fiziğin temel konularından biri olan“Atom ve Atomun Enerji Seviyeleri”konusu ile ilgili öğrencilerin fikirlerinin tespit edilmesi ve bu fikirlerin ayrıntılarının, Benzetme ve Gösteri yöntemleri kullanılarak yapılan bireysel görüşme sürecinde incelenmesi amaçlanmıştır. Veriler anket ve bireysel görüşme yöntemleri kullanılarak toplanmıştır. Anket soruları üç konuyu içermektedir. Bu konular ; atomun yapısı, atom modelleri ve atomun enerji seviyeleridir. Bu amaçla bir Fen Lisesi ve bir Üniversitede okuyan 85 öğrenciye bu konularla ilgili 8 açık uçlu sorudan oluşan Anket Formu uygulanmıştır. Anket Formundan alman sonuçlara göre öğrenci zihinsel modelleri oluşturulmuştur. Ayrıca Anket Formu sonuçlarına göre belirlenen 6 öğrenci ile bireysel görüşmeler yapılmıştır. Görüşmede Anket Formundaki üç konu ile ilgili sorulara ek olarak her konu ile ilgili birer etkinliği de yer verilmiştir. Bu etkinlikler öğrencilerin öğrendikleri kavramları zihinlerinde nasıl yapılandırdıkları hakkında bilgi edinmek için kullanılmıştır. Araştırma verilerinin değerlendirilmesi aşamasında, öğrencilerin fikirlerini belirlemek için kullanılan anketin analizinde tümevanmsal analiz metodu kullanılmıştır. Ayrıca yapılan bireysel görüşmeler görüşülen kişinin izni ile kaydedilmiş ve nitel veri analizi ile incelenmiştir. Araştırma sonucunda anket sorularının yanıtlan tablolar ve grafikler halinde gösterilmiştir. Öğrencilerin atom ve atomun enerji seviyeleri hakkındaki fikirleri tespit edilmiş, yapılan görüşmelerle bu fikirlerin ayrıntılarına inilmiş ve bunun sonucunda atom konusunun öğrencilere aktarımı ile ilgili öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
IV SUMMARY In this study, determination of students' ideas about“ Atom and Atom' s Energy Levels”subject, one of the fundamental subject of physics, has aimed. In the study individual interviews, Analogy and Demonstration methods have used. Data has collected with questionnaire and individual interviews. Questionnaire involves three subjects. These subjects are atom' s structure, atom models and atom's energy levels. For this aim, Questionnaire Form containing 8 open - ended questions based on this subjects were applied to 85 students attending Science High School and University. According to answers taken from Questionnaire Form, student mental models were to be constructed. Also individual interviews have made with 6 students who determined according to answers taken from Questionnaire Form. In these interviews, activities related each subjects in the questionnaire has added. These activities have used to collect information about how to constructed concepts that learned in mind. During the evaluation of research data, induction analysis has used for to determine students' ideas. Also, individual interviews have recorded with the permission of interviewed person and analyzed with qualitative data analysis. In the result part of this research, answers of questionnaire have shown as tables and graphs. Students' ideas that related atom and atom's energy levels have determined, then these ideas have analyzed with interviews and resulting of this analysises, suggestions have presented about teaching atom subjects to students.
Benzer Tezler
- İlkokul çağı erkek çocuklarında inmemiş testis anomalisi ve insidansı
The anomaly and incidence of cryptorchidism in primary school boys
SERDAR SEZGİN
- Baba yoksunluğunun benlik kavramına etkisi ve babasız öğrencilerin problemlerinin hangi alanlarda yoğunlaştığının saptanması
Başlık çevirisi yok
OYA GÜNGÖRMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiGelişim Psikolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYSEL EKŞİ
- Kalıp hazırlama teknikleri dersinde ders araçlarının öğrenci başarısına etkisi
Başlık çevirisi yok
FATMA BAYRAKTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGiyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HIFZI DOĞAN
- Dokuz Eylül Üniversitesi Muğla İşletmecilik Yüksek Okulu 1983-1984 öğretim yılı öğrencileriyle ilgili araştırma
Başlık çevirisi yok
BELKIS YEDİYILDIZ
- Test sınavlarının güvenirliğinin araştırılması ile ilgili bir çalışma
An Investigation on the reliability of multiple,choice examinations
CANDAN İĞCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolEge ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. M. ÖZEL ERGEN