Geri Dön

Anaokuluna devam eden altı yaş çocukların motor gelişimlerine beden eğitimi çalışmalarının etkisinin incelenmesi

A study on the effect of physical education studies on motor development of siz-years old children attending kindergarten

PDF İndir

  1. Tez No: 151148
  2. Yazar: MÜGE ŞEN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NERİMAN ARAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 114

Özet

Bu araştırmada anaokuluna devam eden altı yaş çocukların motor gelişimlerine beden eğitimi çalışmalarının etkisini incelemek amaçlanmıştır. Araştırma öntest-sontest kontrol gruplu deneysel desenle Ankara Oniversitesi'ne bağlı üç anaokulunun alü yaş gruplarına devam eden 20 deney ve 20 kontrol olmak üzere toplam 40 denek üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak Hirst et al. (1986) tarafından geliştirilen okul öncesi çocukların motor performanslarını değerlendirme testi ile çocuğa ve ailesine ait bilgileri edinmek için“ Çocuk- Aile Bilgi Formu”geliştirilmiştir. Deney grubundaki çocuklara motor becerilerin gelişimini destekleyici on iki haftalık, haftada iki gün, kırk beşer dakikalık toplam yirmi dört seanslık beden eğitimi programı uygulanmıştır. Kontrol grubundaki çocuklar bu eğitim programına katılmamıştır. Eğitim programı sonunda her iki gruba da okul öncesi çocukların motor performanslarını değerlendirme testi sontest verilerim elde etmek için uygulanmıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda bulgular, deneysel işlemin etkisi, cinsiyet, deneklerin ailelerine ilişkin değişkenler açısından incelenmiştir. Yapılan istatistiksel analiz sonucunda deneysel işlemin deney grubu lehine sabit uzun atlama ve dinamik denge alt testi performanslarında p

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to investigate the effects of physical education activities on motor skills development of six-year old kindergarten children. The design of the research was pretest- posttest control group experimental design. The subjects participated in this research were 40 children attending six-year old groups of three kindergartens of Ankara University. The subjects were assigned into two groups - 20 children formed the experimental group, those who were exposed to treatment and 20 children formed the control group, those who were not exposed to treatment Two data collection instruments were used to obtain data for this research:“Evaluation Test of Motor Skills Performances of Preschool-Aged Children”developed by Hirst et al. (1986) and“Child-Family Information Form”. Evaluation test consisted of four sub sections; standing long jump, hopping (dynamic balance), balancing on one foot (static balance) and gross agility task.“Child-Family Information Form”was administered to obtain demographic data. Totally 24 session physical education programme lasting 12 weeks, 2 days a week, 45 minute long was applied to the children in experimental group in order to maintain their motor skills development Children in control group were not included in this physical education programme. At the end of the physical education programme, the subjects were given“Evaluation Test of Motor Skills Performances of Preschool-Aged Children”as posttest The findings were evaluated considering the effect of the treatment, gender of die subjects, variables related to the families of the subjects. As a result of the statistical analyses, the treatment was found statistically significant in favour of experimental group covering the issues of standing long jump and dynamic balance sub-test performances (at the level of p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    258593

    Proje yaklaşımına dayalı eğitimin altı yaş çocuklarının gelişim alanlarına etkisinin incelenmesi

    A study on the effects of project approach education on the developmental areas of six-year old children

    MÜDRİYE YILDIZ BIÇAKÇI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FİGEN GÜRSOY

  2. Tez No

    314916

    Dans eğitim programının anaokuluna devam eden 6 yaş grubu çocukların motor performans düzeyine etkisi

    The effect of dance training on motor performance of six-year old children attending kindergarten

    ALEV ÇELİK ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜBECCEL GÖNEN

  3. Tez No

    392653

    Yaratıcı rahatlama çalışmalarının anaokuluna devam eden çocukların benlik kavramı ve motor yaratıcılığına etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of creative relaxation exercises on preschoolers' self-concept and motor creativity

    NEZAHAT HAMİDEN KARACA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NERİMAN ARAL

  4. Tez No

    406996

    Okul öncesi eğitim kurumlarında kalite ile okul öncesi dönem çocuklarının gelişim düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi

    Determination of the relation between preschool educational institution quality on the developmental levels of preschool children

    MERVE CANBELDEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NESRİN IŞIKOĞLU ERDOĞAN

  5. Tez No

    483817

    İzmir'de özel öğretim kurumlarinda okul öncesi çocuklarda klasik bale müfredat önerisi

    Classical ballet syllabus proposal for pre-school children at private schools in İzmir

    ZEYNEP TANER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Bale ve DansYaşar Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZGE USTA

Geri Dön