Mesleki ve teknik ortaöğretim binaları
Vocational and technical school buildings
- Tez No: 154947
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. OĞUZ ÖZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bina Bilgisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 335
Özet
Çalışma, lise düzeyi mesleki ve teknik eğitim veren okul binalarım inceleyen bir çalışma olmuştur. Meslek liselerine öğrenci yetiştiren ilköğretimden gelen öğrencinin aldığı eğitimin niteliği kadar geldiği okulun fiziksel koşulları da önemlidir. Çünkü edindiği okul kültürü lise seviyesine taşınmaktadır. Ancak çalışmada ilköğretimle ilgili ortamlar üzerinde durulmamıştır. Meslek okulları işyerinin küçük bir ölçeğidir. Bu yüzden işgücünü hazırladığı sektör ile sürekli işbirliği içinde olması gereken okulun, mekanları da sahip olduğu branşın işyeri kurallarına uygun olmalıdır. Ancak ülkemizde işyeri ortamlarının da işyeri gereklerine genellikle uymadığını görüyoruz. Bu çalışma ile Ülkemizin önemli sanayi ağırlığını taşıyan İstanbul ilinde bulunan meslek liseleri ve branşları ile hitap ettiği işyeri koşulları üzerinde de durulmaya çalışılmıştır. Eğitim kurumları olarak Meslek liselerini ilgilendiren birey psikolojisi ve okul gelişimine etki eden diğer kurumlarla ilişkileri üzerinde duruldu. Bu kurumlar; lise öncesi ilköğretim, ve sonrası yükseköğretimle birlikte direk etkileyici olan sanayi olmuştur. Ayrıca teknik tabanlı eğitim veren bu kurumları bilimsel ve teknolojik tabanlı tüm gelişmeler etkilemektedir. Meslek liseleri uygulama ağırlıklı olduğundan ve bu işleve atölyeler cevap verdiğinden işyeri koşulları ile atölye koşulları mukayesesi yapılırken bir yandan da ergenlik dönemini atlatmaya çalışan bireylerin psikolojik gerekleri ve bunların fiziksel koşullarla nasıl sağlanacağı üzerinde duruldu. Bu çalışmada bazı ülkelerin mesleki teknik eğitim sistemleri ve okul projesi örnekleri bazı branşlarla ilgili olarak ülkemizden ve diğer ülkelerden karşılaştırmalı ele verilmeye çalışılmıştır. Çalışmada izlenilen yöntem, ilgili literatürün taranması yoluyla ana temaların ve başlıca örneklerin tespiti ve irdelenmesi olmuştur. Avrupa Birliğine giriş sürecinde karşımıza çıkan önemli bir faktör olan mesleki teknik eğitimde, eğitimin niteliğinden sözederken, fiziksel çevrenin önemi kabul edilmelidir.Sonuç olarak, mesleki teknik eğitimin nitelik problemlerini etkileyen bir unsur olarak tasarımı etkileyen fiziksel gereklilikler kadar, kullanıcı psikolojisi ve işgücü sağladığı kurumların ihtiyaçları ile birlikte ele alınmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim okullarında yangın güvenliği ve farkındalığın irdelenmesi
Examination of fire safety and awareness in secondary schools
HATİCE SOYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
KimyaSakarya ÜniversitesiYangın Güvenliği ve Yanma Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN ALTUNDAĞ
- Eğitim fakülteleri programlarının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
OĞUZ GÜRBÜZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA VARIŞ
- Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan müdürlerin yeterliklerinin belirlenmesi ve yetiştirilmelerine yönelik yeterlikler çerçevesi
Exploring the qualifications required of principals of vocational an technical high schools and qualifications framework for training them
ARZU ENGÜR
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ SABANCI
- Mesleki ve teknik ortaöğretim okulu öğrencilerinin devamsızlık nedenlerinin incelenmesi (Kastamonu ili örneği)
An examination of the reasons of vocational school students' absenteeism (Kastamonu sample)
AZMİ SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERGÜN RECEPOĞLU
- Mesleki ve teknik ortaöğretim okullarındaki yönetici ve öğretmenlerin stratejik planlamanlamaya ilişkin algıları(Malatya İli örneği)
Vocational and technical secondary education behaviour management and teachers perceptions of strategic planlamanlamaya: Malatya province example
HACI MEHMET ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimZirve ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İZZET DÖŞ