Hipotez testlerinde örneklem büyüklüklerinin belirlenmesi
Determining sample size in hypothesis tests
- Tez No: 155409
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SEVİL BACANLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İstatistik, Statistics
- Anahtar Kelimeler: Normal Dağılım, Hipotez Testi, Örneklem Büyüklüğü, Grup Ardışık Test, Pocock Testi, O'Brien&Fleming Testi, Maksimum Örneklem Büyüklüğü, Normal Distribution, Hypothesis Test, Sample Size, Group Sequential Test, Pocock Test, O'Brien&Fleming Test, Maximum Sample Size
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İstatistik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
HİPOTEZ TESTLERİNDE ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜKLERİNİN BELİRLENMESİ Alper OYMAK ÖZ Bu çalışmanın amacı normal dağılıma sahip kitlelerde ortalamaya ilişkin hipotez testlerinde ve grup ardışık test yöntemlerinde örneklem büyüklüklerinin belirlenmesi için geliştirilen yöntemleri incelemektir. İkinci bölümde normal dağılıma sahip kitlede ortalamanın tek ve iki örneklem hipotez testleri kitle varyansının bilindiği ve bilinmediği durumlarda incelenmiş ve testler için gerekli örneklem büyüklükleri verilmiştir. Benzer şekilde bu durumlarda kullanılan grup ardışık test yöntemleri tanıtılarak testler için gerekli örneklem büyüklükleri verilmiştir. Ayrıca belli özelliğe sahip birim oranlarının tek ve iki örneklem hipotez testleri, grup ardışık test yöntemlerinde kullanımı ve testler için gerekli örneklem büyüklükleri verilmiştir. Çalışmada ayrıca incelenen her bir test süreci için örnekler verilmiş ve grup ardışık test düzenlerini gösteren uygulama yapılarak elde edilen sonuçlar tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
DETERMINING SAMPLE SIZE IN HYPOTHESIS TESTS Alper Oymak ABSTRACT The aim for this study is to examine methods developed for determination of sample sizes for hypothesis tests of mean and group sequential test methods in a normally distributed population. In the second section, one and two sample hypothesis tests of mean for known and unknown variances is examined and sample sizes were given for tests. Similarly, group sequential test methods, which is used that situations is introduced and sample sizes were given for tests. Also specific unit proportions of one and two sample hypothesis tests and using them in group sequential test methods and sample sizes for tests are given. In the study also; samples for each examined test process are given and example which shows group sequential test orders is done. The results are discussed.
Benzer Tezler
- Gelişmekte olan ülkelere yönelik dış finansman kaynakları üzerine üç deneme: Dış borçlanma, doğrudan yabancı sermaye yatırımları ve sıcak para hareketleri
Three essays on external financing sources for developing countries: External debt, foreign direct investmentsand hot money flows
MÜDRİKE UÇKAÇ
- Bireysel kariyer yönetimini etkileyen faktörler: İşletme öğrencilerinin kariyer tercihleri üzerine bir araştırma
The factors affecting the individual career management: A Research on business students career preferences
TAHSİN ERME
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
İşletmeSüleyman Demirel Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLKER HÜSEYİN ÇARIKÇI
- Preterm doğum öyküsü olan (35. gestasyonel hafta ve altı) çocuk ve ergenlerin yürütücü işlevlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of children and adolescent executive functionals with preterm birth history(35. gestational week and below)
KEMAL CAN KARADİŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
PsikiyatriAdnan Menderes ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE AKSU
- Üniversite öğrencilerinin e-spor rekreasyon faaliyetlerine yönelik katılım motivasyonlarının incelenmesi
Investigation of university students' motivations for participation in e-sports recreation activities
ÇAĞDAŞ MENTEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULMENAF KORKUTATA
- 7. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler programında yer alan problem çözme becerisi ve sorumluluk değeri düzeyleri ile bunların aile içi iletişimlerine etkisi
The problem solving skills and responsibility value levels of the 7th grade students in the social studies program and the effects of these on inter-family communications
KADRİYE ASLI DURKUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELMA GÜLEÇ