Needs assessment for parent education
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 15686
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SEVDA BEKMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1990
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
ÖZET Bu çalışmanın amacı, okulöncesi yaslarında c 3 - 6 yas 3 çocukları olan anne-kaBalara yönelik Mr eğitim programının geliştirilmesi için ilk verileri elde etmektir. çalışmada araştırmaya katılanların Ca} çocuk yetiştirme konularında kendilerini ne kadar yeterli mssetikleri; CEO özellikle eğitim mtiyacı duydukları konular; (c) yeterlilik konusunda demografik özellikleri ne göre gösterdikleri farklılıkları ve Cd} eğitim mtiyacı Hissettikleri konular arasında demografik özelliklerine göre farklılıkları saptandı. örneklem, istanbul'un iki farklı sosyo-ekonomik Bölgesinden seçildi, örneklemde“10 anne ve ^o Bafta olmak üzere toplam 60 kişi vardı. Veri toplama aracı olarak mülakat formu geliştirildi, veriler sayı ve yüzdelerden oluşan dağılım taBlolan ve ortalamalara ek olarak ki- kare ve t-test yöntemleriyle analiz edildi. Anne-BaBalarm çocuk yetiştirme konularında demografik özelliklerine göre gösterdikleri farklılıkları Belirlemek için yapılan analizler, onların yaşadıkları Bölgeler ve eğitim seviyelerine Bağlı anlamlı VIfarklılıklar ortaya çıkardı. Deneklerin yaşlarının, çocukun cinsiyetinin, yasının ve Kaçıncı çocuK olduğunun, çocuk yetiştirme Konusunda ifade ettiKleri yeterlilik seviyelerini ve eğitini ihtiyaçlarını etKilemedigi Delinendi. Araştırmaya katılanların, Kendilerini en çok ”Disiplin ve çocuğun Davranışlarını Yönlendirme“ Konusunda yetersiz ııissetiKleri ortaya cıKtı. Kendilerini en yeterli nissetiKler-ı alan ise ”Oyunun ve oyuncagm önemi“ idi. OlduKça düşük sosyo-eKonomik Dölgelerden seçilmiş ve düşük eğitim seviyeli anne- MDalar Kendilerini diğer sosyo-eKonomiK bölgelerden seçilmiş anne-MMlardan dana yetersiz olaraK ifade ettiler. Aile Eğitimine ilişKin algılanan iîıtiyaç gözönüne alındığında önceliK sırasında ”Disiplin ve çocuğun Davranışlarım Yönlendirme“ Mrinci gelmeKte, Dunu sırasıyla ”Genel Kişilik Gelişimi“, ”Bilişsel Gelişim“ ve ”Aile içi iletişim" konuları islemektedir. VII
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The present study was conducted to obtain initial data to be used in the development of parent education programs. It aimed to assess the needs of parents in bringing up their children who were between 36 and 72 months old. The study attempted to explore; (a) respondents' felt adequacy in major areas of parenting?
Benzer Tezler
- Needs assessment for a training program of parents to promote increased parent involvement in mathematics education
Matematik eğitiminde aile katılımını arttırmaya yönelik bir aile eğitim programına olan ihtiyaç belirlemesi
ÖZLEM ÇEZİKTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
1997
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RIFAT OKÇABOL
- Özel gereksinimli çocukların sağlık kurul raporu (Çözger) alım sürecinin incelenmesi
Examination of taking process of the health board report (Çözger) for special needs children
ORHAN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Fizyoterapi ve RehabilitasyonÜsküdar ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TURGAY ALTUNALAN
- Okul öncesi eğitimde değerlendirme sürecine yönelik aile-öğretmen görüş ve beklentilerinin incelenmesi
Examination of parent-teachers' views and expectations on assessment in early childhood education
FEYZA ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ARİF YILMAZ
- Üstün yetenekli çocukların ailelerine yönelik geliştirilen aile rehberliği programlarının etkililiğinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness of parent guidance programs developed for gifted child parents
ADİLE GÜLŞAH SARANLI
Doktora
Türkçe
2011
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLGÜN METİN
- Anne baba destek programının özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine devam eden 36-72 aylık çocuğa sahip anne babaların çocuk yetiştirme tutumlarına ve çocuk anne baba ilişkilerine etkisinin incelenmesi
Investigtion of the effect of the parent support program on the attitudes of the children and the parents relationship of the parents who have children at 36-72 months going to A special education and rehabilitation center
NİMET KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURPER ÜLKÜER