Geri Dön

İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin mesleğe bağlılıkları

Professional commitment of teachers who are working for elementary schools

  1. Tez No: 160928
  2. Yazar: ERCÜMENT İLÇE
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CENGİZ AKÇAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 104

Özet

ÖZET Bu araştırma, ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin mesleklerine olan bağlılıklarının saptanması amacıyla yapılmıştır. Ayrıca bu araştırma ile ilköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin mesleklerine ilişkin görüşlerinden yola çıkılarak, öğretmenlik mesleğine olan bağlılık düzeyleri saptanmaya çalışılmıştır. Bir başka yönden ise, kişisel özellilerinin mesleklerine olan bağlılıklarına etki edip etmediği ve aralarında anlamlı bir fark olup olmadığı belirlenmiştir. Araştırmada konuya temel olma anlamında; öğretmenlik, öğretmenlik mesleği, meslek, iş, çalışma, mesleğe bağlılık gibi konular incelenmiştir. Araştırma tarama modeli ile yapılmış olup, çalışma evrenini Çanakkale İlinde bulunan ilköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen anketin, 257 öğretmene uygulanması ile toplanmıştır ve elde edilen veriler frekans, yüzde, t-testi, tek yönlü Anova Testi ve Duncan Testleriyle SPSS (Sosyal Bilimler için istatistik Paket Programı) kullanılarak analiz edilmiştir. İlköğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin mesleğe bağlılıklarıyla ilgili görüşleri üç temel boyutta ele alınmıştır. Birinci boyutta mesleği ile ilgili görüşleri, ikinci boyutta mesleğin icrası ile ilgili görüşleri, üçüncü boyutta mesleğin sürdürülebilirliğiyle ilgili görüşleri tespit edilmiştir. Ayrıca, araştırmadan elde edilen bulgulara dayalı olarak öğretmenlerin görüşleri arasında cinsiyet, branş, mezun olunan okul ve çalışma süreleri bakımından anlamlı farklar olduğu saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

11 ABSTRACT This study aims to explore the opinions of teachers who are working for primary schools about their commitment to teaching profession. Also, this study intends to determine the level of teacher commitment to profession in the light of their opinions about the profession. In addition to this, whether the demographie characteristics influenced the level of teacher commitment and whether there were a significant difference between them were determined. In this study, the fundamental concepts like teaching, teaching profession, profession, job, work, occupational, commitment were examined. Thes descriptive study's population is determined as, teacher who are working in primary schools in Çanakkale province. The qestionnaire is conducted to 257 teachers. Acquired data was analyzed by SPSS (Statistical Package for Social Sciiences) by calculating frequency, percentage and by using T-test, One- Way Anova and Duncan tests. The teachers' who are working in primary schools opinions about their commitment level to the teaching profession were taken into consideration in there aspects. The first aspect was opinions about profession; second one was opinions about performing the profession; and the third one was, opinions about continuing the profession. According the results, significant opinion differences were found among teacher's gender, branche, attended school, and seniority.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    220924

    İlköğretim okullarında ikinci kademe öğrencilerin okula bağlılık durumlarına ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşleri

    Ideas of students and teachers about the state of devotion of 6, and 8 grade students in primary school

    MÜLAYİM KIZILAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  2. Tez No

    241486

    İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin okul yaşam kalitesini algılama düzeyleri ve mesleki tutumlarının incelenmesi

    An investigation of teachers? perceptions of school life quality and level of teachers? professional attitude

    GÜLBAHAR KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DR. FATMA SADIK

  3. Tez No

    261338

    İlköğretim okulu sınıf öğretmenlerinin okul müdürleri tarafından yıldırma davranışlarına maruz kalma durumları (Kırıkkale ili örneği)

    The situation of school directors' mobbing behaviours against primary school teachers (The cases of Kırıkkale)

    GÜLDANE YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. NURAY TAŞTAN

  4. Tez No

    296133

    Eğitimcilerde tükenmişlik: Rehber öğretmenler üzerinde bir araştırma

    Burnout among educators: A research on the guidance counselors

    EBRU YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADEM UĞUR

  5. Tez No

    308643

    İlköğretim aday öğretmenlerinin yetiştirilmesi sürecinin ilköğretim müfettişleri ve okul müdürlerince değerlendirilmesi: Kırıkkale ili örneği

    Primary school inspectors? and headmasters? evaluation on their roles in training pre-service teachers of primary schools: Kırıkkale case

    GONCA ÇİMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. M. METİN ARSLAN

Geri Dön