Geri Dön

Adapazarı ilköğretim okullarındaki öğretmenlerin sınıf yönetiminde duygusal zeka yeterliliklerini kullanma düzeyleri

The level of competence of using emotional intellegence of teachers in classroom management in Adapazarı state primary schools

  1. Tez No: 161970
  2. Yazar: ESEF HAKAN TOYTOK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HASAN BASRİ GÜNDÜZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

ÖZET ANAHTAR KELİMELER: Sınıf Yönetimi, Duygusal Zekâ, Yeterlik Bu araştırma, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin sınıfı yönetirken duygusal zekâ yeterliklerini kullanma düzeylerini saptamak amacıyla yapılmıştır. Duygusal zekâ; Özbilinç (duygularının farkında olma), duyguları yönetme, duyguları güdüleme ve harekete geçirme, empati ve sosyal beceriler olmak üzere beş boyutta ele alınmıştır. Araştırmanın evreni 2004 - 2005 öğretim yılında Adapazarı 'na bağlı A, B ve C kurum tipi devlet ilköğretim okullarında görevli öğretmenler (1832) oluşturmaktadır. Verilerin çözümünde soruların frekans (f) ve yüzde (%) dağılımları ile P

Özet (Çeviri)

SUMMARY“The Level of Competence of Using Emotional Intellegence (EQ) of Teachers In Classroom Managment In Adapazarı State Primary Schools”KEYWORDS : Classroom Management, Emotional Intellegence, Competence This survey has been realised to find out how much primary school teachers apply emotional intellegece in classroom management. It was handled in five dimensions as self conscious (to be aware of emotions), managing, controlling and motivating emotions, empathy and social skills. The universe of the survey is state shool teachers as classified A,B and C type school teachers (1832) in Adapazarı. In data analysis fremquency (f), percentage (%) and for P

Benzer Tezler

  1. İlköğretim okullarındaki performans yönetimi uygulamaları ile örgütsel vatandaşlık davranışı arasındaki ilişki

    The relationship between performance management applications in primary schools and organizational citizenship of teachers and headmasters

    MERVE ŞANLI BULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. AYNUR BOZKURT BOSTANCI

  2. İlköğretim 7.sınıf sosyal bilgiler dersinde harita kullanımının derse karşı tutuma ,başarıya ve hatırda tutma düzeyine etkisi

    The effectts of using maps on lesson behaviors,achievement and memorization level in social studies to the seventh grade primary students

    ASUMAN BALKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. YÜKSEL GÜÇLÜ

  3. İlköğretim 4.5. sınıf sosyal bilgiler dersinin insan hakları ve demokrasi eğitimindeki işlevselliği

    The functions of prime schools 4.& 5.social sciences lessons athuman rights and democracy education

    DURİYE AYDENİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. RECEP KAYMAKCAN

  4. Sınıf öğretmenlerinin istihdam biçimlerine göre örgütsel vatandaşlık davranışı algıları (Sakarya ili örneği)

    The organizational citizenship perceptions of primary school teachers according to the way they are employed (Sample of Sakarya province)

    ESMA YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. HASAN BASRİ GÜNDÜZ

  5. İlköğretim öğretmenlerinde yaratıcılık, mesleki tükenmişlik ve yaşam doyumu

    Creativity, professional burnout and life satisfaction of primary school teachers

    ESRA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KOÇ