An experimental study on the reading strategies from the perspective of multiple intelligences
Çoklu zeka açısından okuma stratejileri üzerine deneysel bir çalışma
- Tez No: 162111
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FERYAL ÇUBUKÇU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
XI ÖZET Bu çalışmanın amacı öncelikle İngilizce'yi Yabancı Dil olarak öğrenen okuyucuların yaş, cinsiyet, anadil, eğitim düzeyi ve anne-baba mesleği gibi sosyo-genetik değişkenleri ile Gardner'in yedi zeka türü arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını ortaya koymaktır. Daha sonra bu iki değişken grubu; altı kişilik faktörü ve Gardner'in yedi zeka türü, okuma stratejisi ile aralarındaki ilişki ve farklılıkları ortaya koymak için karşılaştırmaktadır. Bu çalışmanın denekleri Erdebil Azad İslami Üniversitesi Yabancı Diller Fakültesi birinci- ikinci- üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri ile benim İran Güney Azerbeycan'ı Erdebil Şeyh Bahaii ve Andarzgu Liselerindeki öğrencilerimden oluşmaktadır. Veriler biri beş diğeri üç uçlu iki Likert-Tipi anket ile elde edilmiştir. Analizler için T-test, Tek Yönlü ANOVA, Pearson Korelasyonu ve Scheffe Post Hoc test'i kullanılmıştır. Anketler 2004-2005 Akademik yılı Güz döneminde uygulanmıştır. Elde edilen bilgiler ve yapılan analizler sonucunda kişisel değişkenler, yedi zeka türü ve okuma stratejileri arasındaki ilişki ve farklılıklar ortaya konulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Xll ABSTRACT The purpose of this study is, first, to determine the relationship between the socio-genetically oriented variables of age, gender, LI, educational level, fathers' job and mothers' job types in relation to Gardner's seven intelligence types in EFL readers. Next, these two groups of variables, i.e., the six personal factors and the seven intelligences are, respectively, compared and contrasted against the reading strategies to find out about the relationships and differences among the two groups of variables and the reading strategies. The subjects of the study were composed of the freshmen, sophomores, juniors and seniors of the Faculty of Foreign Languages, Ardebil Azad Islamic University, and my students from Sheikh Bahaii and Andarzgu High schools, Ardebil, South Azerbaijan, Iran. The data were gathered by two Likert-Type questionnaires, a five-point one and a three-point one. For the analyses, the statistical techniques used were T-test, One-way ANOVA, Pearson Correlation and Scheffe Post Hoc test. The questionnaires were administered in the autumn term of 2004-2005 academic year. In the light of the data obtained and the analyses done the differences and the relationships ruling among the personal variables, the seven intelligences and the reading strategies were obtained.
Benzer Tezler
- Anlamsal haritalama ve kelime oyunlarının okuduğunu anlama becerisine, okuma tutumuna ve kaygısına etkisi
The effects of word games and semantic mapping on reading comprehension, reading anxiety and attitudes
AYSEL ALEYNA GÜNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KATRANCI
- Antalya'da 1980 sonrası yaşanan dönüşümün kavramsal izdüşümleri
The conceptual projections of the transformation experienced in Antalya after 1980
ZEYNEP ESENGİL
Doktora
Türkçe
2017
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN LÜTFÜ KAHVECİOĞLU
- Beyond ( post- ) critical architecture: A realist perspective
( Post- ) critical mimarının ötesinde: Realist bir perspektif
MOHAMMAD AZAD KANAANI
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
Prof. Dr. FAZİLET YURDANUR DÜLGEROĞLU YÜKSEL
- 1960'lı yıllarda Fransa'daki mimarlık ortamı: Fransız yeni dalga sineması üzerinden bir okuma
The architectural context of 1960s france: A reading through the lens of the French new wave cinema
MİRAÇ KAYKULU
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DEMET ARSLAN DİNÇAY
- The effect of reading strategies on language proficiency of young adolescent learners
Okuma stratejilerinin genç ergen yabancı dil öğrencilerinin dil yeterlilikleri üzerine etkisi
NAİME PEKÇABUK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN BEDİR