Mentoring relationship of women in Turkey
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 16314
- Danışmanlar: DOÇ.DR. HAYAT E. KABASAKAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1991
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
- xrx- Bu araştırmanın amacı Türk örgütlerinde çalışan kadın yöneticilerin, profesyonellerin ve ofis görevlilerinin mesleki gelişmelerinde hamilik ilişkisinin etkisini arastırmaktır. Ayrıca, bu kadınların mesleki yaşamlarında karşılaştıkları engeller de incelenmiştir. Araştırmanın odak noktası kadınların mesleki ilerlemeleri olmakla birlikte hiyerarşide onlarla eş düzeyde olan calışma arkadasları ile ilişkileri de arastırılmıstır. Bu araştırmanın orneklemini 37 kadın oluşturmıaktadır. Bunlarin 30 ' u yönetici, 5 'i profesyonel ve ikisi de ofis görevlisidir. Orneklem "Türkiye'deki 5 değişik orgütden seçilmiştir. Veriler kısmen yönlendirilmiş, derinlemesine mülakatlar yoluyla top lanmıştır. Söz konusu mülakatlar Türkçe olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonuçları, hamilik ilişkisinin kadınların mesleki gelişmeleri üzerine önemli bir etkisi olduğunu göstermektedir. Ayrıca, kadınların örgütsel ortamlarda karşılaştıkları engellere ilişkin bulgular dadaha önceki araştırmaların bulgularıyla koşuttur. Bunun ötesinde aynı düzeyde çalışan kadınlar arasında dayanışma ve desteğin bulunmadığıda gözlenmiştir.
Özet (Çeviri)
-J.X- The purpose of the study is to Find out if there is a positive impact of mentoring relationship on female managers, professionals and the prospective managers in their career development in Turkey. Moreover, the obstacles that the female employees face during their career progression is also studied. While focusing on the career enchancements of females, a less detailed examination of peer relationship is also investigated. The sample for this study consists of a total 37 respondents composed of 30 managers, 5 professionals and two staff members in five different organizations in Turkey. Semi structured, in-depth interviews are conducted in Turkish. The results of this study have indicated that the mentoring relationship has a major effect on the career development of women. The barriers that they face in the organizational settings are very similar to the previous findings. However, peer relationship and its support was not developed in Turkey among female employees.
Benzer Tezler
- Okul müdürlerinin informal öğrenme biçimlerinin belirlenmesi ve öz-yönetimli öğrenmeye hazırbulunuşlukları ile yetkinliğe dayalı iş performansı algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Determining the informal learning styles of school principals and investigation of the relationship between their readiness for self-directed learning and competence-based job performance perceptions
HAMİYET ÇAMUR
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTAÇ GÖĞÜŞ
- Öğretim elemanlarının mobbing ve örgütsel çatışma algı düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between faculty members mobbing and organizational conflict perception levels
HÜMEYRA USTA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ULUTAŞ
- Gender impact on hospital management: A qualitative study on decision-making processes and organizational culture
Hastane yönetiminde cinsiyet etkisi: Karar verme süreçleri ve örgüt kültürü üzerine niteliksel bir çalışma
SABA SHAIKH
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
HastanelerBEYKOZ ÜNİVERSİTESİİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGÜR BURÇAK GÜRSOY YENİLMEZ
- İŞKUR tarafından düzenlenen mesleki eğitim kurslarının kadınların istihdam edilebilirliğine katkısı
Contribution of vocational training courses arranged by İŞKUR to employability of women
NAZAN ÖKSÜZ
- Women's identity-related participation and engagement in literacy courses in Turkey
Başlık çevirisi yok
ÖZLEM YAZLIK
Doktora
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimThe University of EdinburghPROF. MORWENNA GRIFFITHS
DR. SHREEN BENJAMIN