2.5-4 yaşlar arasındaki Türk çocuklarının dil yapılarının incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 16701
- Danışmanlar: DOÇ.DR. NECATE BAYKOÇ(DÖNMEZ)
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil gelişimi, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Türk çocukları, Language development, Preschool education, Preschool children, Turkish children
- Yıl: 1991
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırma, orta sosyo ekonomik düzeydeki ailelerin 30-47 aylar arasındaki anaokuluna devam eden çocuklarının kullandıkları cümlelerdeki dil yapısını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemine orta sosyo ekonomik düzeydeki ailelerin anaokuluna devam eden 30,36 ve 42 aylık çocukları alınmıştır, örneklem grubuna her yaş grubu için 5 kız ve 5 erkekten oluşan 10 çocuk olmak üzere toplam 30 çocuk alınmıştır. Örnekleme alınan tüm çocuklara Denver Gelişimsel Tarama Testi uygulanmış ve normal gelişim gösteren çocuklar araştırma kapsamına alınmıştır. Bütün çocuklar 6 ay boyunca her ay 1 saat evde izlenmiştir. Çocuklara bu gözlem süresince 6 standart etkinlik programı uygulanmıştır. Bu süre içinde çocuğun sözel ifadeleri 20 dakika teyp-kasete kaydedilmiştir. Aynı süre içinde ailelerin katkısı ile doğal ev ortamında anneyle.babayla t anne ve babayla, t ek başlarına ve bir çocukla olmak üzere 5 ayrı çalışma daha yapılmıştır. Ailelerin araştırmacının belirlediği etkinlikler çerçevesinde uyguladıkları çalışmaların teyp-kasete kayıtları ayda 3 kez 20'şer dakika olmak üzere alınmıştır. Çalışmalar sonucunda her ay araştır macı ile çocuk çalışmasından 15 cümle, anne ile çocuk arasındaki sözel iletişimden 15 cümle, baba ile çocuk vs anne,baba ve çocuk arasındaki sözel iletişimden 10 cümle, çocuk tek başına ve bir çocuk ile oynarken- 125 - kullanılan sözel ifadelerden 10 cümle olmak üzere 50 cümle inceleme kapsamına alınmıştır. 6 ay süresince 30 çocuktan toplam 9000 cümle alınmıştır. Bu cümleler sözcük sayısı, sözcük çeşit leri,isim durumları, isimlerin iyelik ve çoğul ekleri“fiil kipleri, sözcük grupları.eylemsiler, özne, gizli özne çeşitleri ve cümle çeşitleri yönünden analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde yüzde, ki-kare ve fisher ki-kare testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular aşağıda sıralanmıştır. Sözcük sayısına göre cümleler: îki sözcüklü cümlelerin kullanım sıklığı. Sözcük Çeşitleri: Fiillerin ve isimlerin kullanım sıklığı.En düşük oranda ünlem ve edat kullanımı. Zamir Çeşitleri: Kişi ve gösterme zamirinin kullanım sıklığı. En düşük oranda ilgi zamirinin kullanımı Sıfat Çeşitleri: Niteleme sıfatının kullanım sıklığı. Bağlaç çeşitleri: -de(-da) bağlacının kullanım sıklığı. Zarf Çeşitleri: Niteleme ve durum zarfları ile yer ”yön, zarf larının kullanım sıklığı.En düşük oran da gösterme zarfının kullanımı. îsim durumları: Yalın durumunun kullanım sıklığı. Daha sonra belirtme ve yönelme durumlarının kulla nım sıklığı. En düşük oranda ayrılma du rumunun kullanımı. İsimlerin İyelik eki: 1. tekil ve 3. tekil kişi iyelik ekle rinin kullanım sıklığı.En düşük oranda 2. çoğul kişi iyelik ekinin kullanımı.- 126 - Çoğul eki Fiil kipleri Kullanım sıklığının artışı. Fiil kiplerinin kullanım sıklığının sırası; şimdiki zaman, di 'li geçmiş zaman, miş'li geç miş zaman, gelecek zaman, emir kipi, geniş za man, istek,dilek-koşui ve şart kipi. Fiil birleşik çekim ekleri : öykü eki kullanım sıklığı. En düşük oranda koşul eki kullanımı, özne çeşitleri : 3. tekil kişi zamiri kullanım sıklığı.En dü şük oranda 2. çoğul kişi zamiri kullanımı. : Ulaç kullanım sıklığı. : Sıfat tamlaması kullanım sıklığı. En düşük oranda bağlama grubu kullanımı. : 3. tekil kişi zamiri kullanım sıklığı.En dü şük oranda 2. çoğul kişi kullanımı. Eylemsiler Sözcük grupları Gizli özne Yapı özellik lerine göre cümle çeşit. Cümle çeşitlerinin kullanım sıklığının sı rası ;Yalın cümle, bileşik cümle,girişik cüm le, sıralı cümle. Anlam özellik lerine göre cümle çeşit. ; Soru şekilleri : Olumlu cümle kullanım sıklığı. En düşük oran da olumsuz cümle kullanımı. Soru ekleri ve“ne?”' soru şeklinin kullanım sıklığı.- 127 - Dizilişlerine göre cümle çeşitleri : Kurallı cümle kullanım sıklığı. Yüklem özellikle rine göre cümle çeşitleri Fiil cümlesinin kullanım sıklığı
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
- Manisa yöresinde demir eksikliği anemi prevalansı ve demir eksikliği anemisinde tarama testi olarak rutin hemogram, RDW ve ferritinin kullanımı
The prevalance of iron deficieny anemia in Manisa and using of hemogram, RDW and ferritin for searcing of iron deficiency anemia
VİLDAN ÜRK TAŞYENEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Celal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Else Günther als Kinderbuchautorin und ihr Beitrag zur interkulturellen Erziehung
Çocuk kitabı yazarı olarak Else Günther ve onun kültürlerarası eğitime katkısı (Else Günther as a children's book autor and hercontribution to intercultural education)
HALİME YEŞİLYURT
