Çokamaçlı okul ve yönetimi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 16877
- Danışmanlar: PROF.DR. İBRAHİM ETHEM BAŞARAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul yönetimi, Ortaöğretim, Çok amaçlı okul, School administration, Secondary education, Multipurpose school
- Yıl: 1991
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Araştırmanın amacı, ortaöğretim düzeyinde çokamaçlı okulun, ülkemizde yapılan uygulamasını değerlendirmek ve Türkiye için bir ortaöğretim çokamaçlı okul modeli geliştirmektir. Araştırma için 1983-1987 yılları arasında yirmi lisede çokamaçlı okul uygulamasında çalışan-çalışmayan 550 öğretmen ve yöneticiye anket gönderilmiştir. Yanıtlanan 429 anketin, 215' i çokamaçlı okul uygulamasında çalışan öğretmen ve yöneticilerin, 214' ü ise çokamaçlı okul uygulamasında çalışmayan öğretmen ve yöneticilerdir. Anketle toplanan veriler, frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma ve kay kare gibi istatistik işlemleri yapılmıştır. Araştırmanın bulguları kısaca şunlardır: 1. Denemede çokamaçlı okulun amaçları yeterli düzeyde gerçekleşmemiştir. 2. Çokamaçlı okulun yapısı bir sistem özelliği gösterememiştir. 3. Çokamaçlı okul işlevlerini yeterli düzeyde yerine getirememiştir. 4. Çokamaçlı okulun yönetim süreçleri yeterli düzeyde uygulanamamıştır. 5. Çokamaçlı okulun amaçlarının gerçekleştirilmesi yapısının sistem yaklaşımına göre kurulması yönetim işlevlerinin ve sürecinin etkililiğinin sağlanması amacıyla çokamaçlı okul modeli önerilmiştir. X
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İlköğretim kurumlarının olanakları
Possibilities of the primary schools
MUSTAFA AYDIN BAŞAR
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI
- Özel okullardaki öğretmen görüşlerine göre çokkültürlü okul ve sınıf yönetimi
Private school teachers' views on multicultural school management and multicultural classroom management
AYŞE İDİL EKŞİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET FARUK LEVENT
- Okul yöneticilerinin sosyal-duygusal eğitim liderliği ve algı yönetimine ilişkin öğretmen görüşleri
The views of the teachers on social-emotional educational leadership and perception management of school principals
SÜMEYRA DİLEK UYLAS
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜRKAN ARGON
- Okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşlerine göre öğretmenlerin sanal sınıf yönetimi yeterliklerinin incelenmesi
An investigation of teachers' virtual classroom management competencies according to the views of school administrators and teachers
AYSUN POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERTUĞ CAN
- Çok kültürlü okullarda iletişim ve etkileşimin incelenmesi: Bir durum çalışması
Communication and interaction in multicultural schools: A case study
RABİA NİLDA ÇORAPCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL KAYIKÇI