Çokamaçlı okul ve yönetimi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 16877
- Danışmanlar: PROF.DR. İBRAHİM ETHEM BAŞARAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1991
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 271
Özet
ÖZET Araştırmanın amacı, ortaöğretim düzeyinde çokamaçlı okulun, ülkemizde yapılan uygulamasını değerlendirmek ve Türkiye için bir ortaöğretim çokamaçlı okul modeli geliştirmektir. Araştırma için 1983-1987 yılları arasında yirmi lisede çokamaçlı okul uygulamasında çalışan-çalışmayan 550 öğretmen ve yöneticiye anket gönderilmiştir. Yanıtlanan 429 anketin, 215' i çokamaçlı okul uygulamasında çalışan öğretmen ve yöneticilerin, 214' ü ise çokamaçlı okul uygulamasında çalışmayan öğretmen ve yöneticilerdir. Anketle toplanan veriler, frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma ve kay kare gibi istatistik işlemleri yapılmıştır. Araştırmanın bulguları kısaca şunlardır: 1. Denemede çokamaçlı okulun amaçları yeterli düzeyde gerçekleşmemiştir. 2. Çokamaçlı okulun yapısı bir sistem özelliği gösterememiştir. 3. Çokamaçlı okul işlevlerini yeterli düzeyde yerine getirememiştir. 4. Çokamaçlı okulun yönetim süreçleri yeterli düzeyde uygulanamamıştır. 5. Çokamaçlı okulun amaçlarının gerçekleştirilmesi yapısının sistem yaklaşımına göre kurulması yönetim işlevlerinin ve sürecinin etkililiğinin sağlanması amacıyla çokamaçlı okul modeli önerilmiştir. X
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İlköğretim kurumlarının olanakları
Possibilities of the primary schools
MUSTAFA AYDIN BAŞAR
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI
- Halk kütüphanelerinin mekansal organizasyonu
Başlık çevirisi yok
ZEYNEP ONAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Bilgi ve Belge YönetimiHacettepe ÜniversitesiKütüphanecilik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜLİN SAĞLAMTUNÇ
- Demokratik liderlik ve örgütsel güven ilişkisi: Balıkesir merkez ilçeleri örneği
The relationship between democratic leadership and organizational trust: A sample of Balıkesir central districts
HANDE ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ RIZA TERZİ
- Köy ilköğretim okullarında yönetim ve sorunları (İstanbul ili örneği)
The management at the village schools and its problems (For the city of İstanbul)
ŞAKİR GÜLDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL EKŞİ
- Uluslararası Bakalorya Programı'na ilişkin yönetici, öğretmen, veli ve mezun görüşleri
The points of the principals, teachers, parents and graduate International Baccalaureate Diploma Programme
NAMIK KEMAL DEMİR
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI