8. sınıf fen bilgisi dersinde kimya konularının içerdiği ünitelerin öğretiminde Minilabor yöntemi ile geleneksel yöntemin karşılaştırılması
Comparison of Minilabor method and traditional method in teaching of 8th class science course's chemistry chapters
- Tez No: 170463
- Danışmanlar: PROF.DR. ŞULE AYCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Minilabor, Fen Bilgisi, Asit-Baz, Kimyasal Tepkimler. VIII, Minilabor, Science, Acid- Base, Chemical Reactions IX
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Celal Bayar Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET 8. SİNİF FEN BİLGİSİ DERSİNDE KİMYA KONULARININ İÇERDİĞİ ÜNİTELERİN ÖĞRETİMİNDE MİNİLABOR YÖNTEMİ İLE GELENEKSEL YÖNTEMİN KARŞILAŞTIRILMASI Deneysel bir bilim olan Fen Bilgisi dersinde laboratuarın kullanılması gerekir. Fen Bilgisi eğitiminde laboratuarsız bir eğitim düşünülemez. Laboratuar soyut kavramları somutlaştırarak bilgilerin kalıcı olmasını sağlar. Fen Bilgisi derslerinin kalıcı olması, öğrencilerin derse olan ilgilerinin artması, öğrenme ortamının daha etkili hale getirilmesi için laboratuar yöntemi kullanılmalıdır. Bu araştırmada Minilabor Deney seti kullanıldı. Çalışmamız; MEB'nın (Milli Eğitim Bakanlığı) hazırladığı programa uygun olarak ve ilköğretimin 8. sınıf öğrencilerinin Fen Bilgisi dersinin içeriği olan Asit-Baz, Kimyasal Tepkimeler konusu dikkate alınarak yapıldı. Uygulama yapılmadan önce öğrenciler 50-55 dakikadan oluşan sınava tabi tutuldu ve uygulama yapıldı. Uygulamadan sonra aynı sınav sorulan aynı sûrede tekrar öğrencilere uygulandı. Örneklem olarak izmir ilinin Karşıyaka ilçesinden iki ilköğretim okulunun 8. sınıfında öğrenim gören toplam 213 öğrenci seçilmiştir, öğrencilerin sosyal durumları okulların rehberlik hizmetlerinden öğrenilerek yöntemi etkileyen faktörler araştırıldı. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi, varyans analizi ve Scheffe testi kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT COMPARISION OF MINILABOR METHOD AND TRADITIONAL METHOD IN TEACHING OF 8th CLASS SCIENCE COURSE'S CHEMISTRY CHAPTERS Experimentation is an essential part of science and laboratories are formidable to science education. Laboratories help students solidify abstract notions and create a lasting learning experience. Laboratories must be used to garner more interest from students to science classes and have more effective science education. In this research, we used Minilabor experiment. Our study was conducted under the guidelines of MEB (Ministiry of Education) program, specifically for 8 th grade science class curriculum including Acid- Base and Chemcial Reactions teaching. Before the study, students were asked to have a 50-55 minutes examination. After the study, the same questions were asked to students 21 3 8th grade students from two schools in Karşıyaka, Izmir. We accounted for social factors that would effect the methodogy of the study by collecting relevant data from school administrations. Mean, standart deviation, t-test, analysis of variance and Scheffe test were used to analyze the data.
Benzer Tezler
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Testosteron dihidrotestosteron ve östrojenin benign prostat hiperplazisindeki etyolojik rolleri
The roles of testosterone, dihydrotestosterone and estradiole on the etiology of benign prostatic hyperplasia
HALUK TOKUÇOĞLU
- Bazı yer ve sırık fasulye çeşitlerinde optimal melezleme şartlarının tespiti üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
TÜRKAN KOÇLU
- Süt formüllerinin tüketim uygulamaları ve süt formüllerinin C vitamini içeriği ile pH değerleri
Başlık çevirisi yok
GÖNÜL VAROL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Besin Hijyeni ve Teknolojisiİstanbul ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAN KUTLUAY
- Ege bölgesi keçi liflerinin bazı önemli fiziksel, kimyasal özellikleri ve değerlendirme imkanları
Başlık çevirisi yok
NİLÜFER ERDEM
Doktora
Türkçe
1985
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSEREN YAZICIOĞLU
- Izgara ve altlık üstünde barındırılan ile de france X kıvırcık (Fl) ve merinos kuzularının entansif besideki performansları
Başlık çevirisi yok
ÜMRAN ŞAHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Veteriner HekimliğiUludağ ÜniversitesiZootekni Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDOĞAN TUNCEL