Geri Dön

Erinler için gereksinim çözümlemesi

Needs analysis for adolescents

  1. Tez No: 172699
  2. Yazar: ELA KAYA KORKMAZ
  3. Danışmanlar: DR. AYBARS ERÖZDEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

oz Bu araştırmada ergenliğin ilk dönemindeki“erinler”için bir gereksinim çözümlemesi modeli oluşturmak hedeflenmiştir. Ayrıca erinlerin dönemsel özellikleri dikkate alınarak oluşturulan bu modelin, erinlerin tüm eğitim alanlarına uygulanabilecek genel bir çerçevesinin çizilmesi amaçlanmıştır. Oluşturulan modelin bir modülünün örneklenmesi için Mareşal Fevzi Çakmak İlköğretim Okulu'nun -yaşları erinlik dönemine denk gelen- 6., 7., ve 8. sınıf öğrencilerine, bu öğrencilerin velilerine ve en iyi arkadaşlarına, farklı özelliklerde sormacalar verilmiştir. Sormacalarda elde edilen verilerin, modelde ayrıntılandırılmış olan“sınıf profili”uygulaması için değerlendirilmesi yapılmıştır. Araştırılmanın uygulanan örnekle de desteklenen en temel sonucu, erinin gereksinim çözümlemesi oluşturmada tek kaynak olmaması, erinin ailesi ve arkadaş çevresinin de gereksinim çözümlemesine dahil edilmesinin gerekli olduğudur. Bununla beraber erin için hazırlanacak her tür veri toplama yönteminin erinin dönemsel özellikleri dikkate alınarak oluşturulması gereği de bu araştırmanın başka bir sonucudur. Özetle, çalışmada“3 Aşamalı Çözümleme Modeli (3 AÇM)”olarak sunulan model; 1. Erinin kişisel ilgi, ihtiyaç, isteklerinin ve sosyal çevresinin çözümlenmesi 2. Erine uygulanan ölçümlerin çözümlenmesi 3. Uygulama (Profil oluşturma) modüllerini içermektedir. u

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This research was aimed to prepare a needs analysis model for the adolescents who are at the very beginning of puberty. It was also aimed to constitute a general framework of the model, which could be applied to all education fields of the adolescents, as this model was prepared by paying attention to periodic characteristics of the adolescents. To exemplify a module of the model, 6th, 7th and 8th grade students of Mareşal Fevzi Çakmak State Primary School, who were in the period of adolescence, these students' parents (families) and friends were given questionnaires that had different features. The data of the research was evaluated for the“classroom profile”as the details were explained in the study. The basic conclusion of the research which was also proved by the example of the“classroom profile”was that the adolescents should not be the only source to prepare the needs analysis but parents (families) and best friends of the adolescents should also be involved in the needs analysis. Another conclusion was that any means of data collection should be prepared by paying attention to periodic characteristics of the adolescents. Shortly, the model which is introduced as 3-Steps-Analysis-Model (3SAM) involves these three modules: 1. Analysis of personal interests, needs, preferences and social context of the adolescents. 2. Analysis of some tests applied to the adolescents. 3. Application. (Constituting a profile). m

Benzer Tezler

  1. Tez No

    736668

    Doğu Karadeniz bölgesinde yayılış gösteren Ricania simulans'dan asetilkolinesterazın saflaştırılması ve inhibisyonu

    Purification and inhibition of the acetylcholinesterase from ricania simulans spreading in the Eastern Black Sea region

    DEMET KIZIL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    BiyokimyaRecep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

    Kimya Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BARBAROS DİNÇER

  2. Tez No

    738915

    Iğdır ili meyve bahçelerinde Akdeniz meyve sineği (Ceratitis capitata (Wiedemann, 1824) (Diptera: Tephritidae))'nin popülasyon gelişimi, yoğunluğu ve bulaşıklık oranının belirlenmesi

    Determination of population development, density and infection rate of Mediterranean fruit fly (Ceratitis capitata (Wiedemann, 1824) (Diptera: Tephritidae)) in fruit gardens of Iğdır province

    ERDİNÇ TAMER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    ZiraatAtatürk Üniversitesi

    Bitki Koruma Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL YILDIRIM

  3. Tez No

    673336

    Özel gereksinimli çocuğu olan annelerin aile yaşam kaliteleri ebeveynlik stresi ve evlilik yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Analyzing the relationships between the family quality of life parental stress and marital satisfaction of mothers of children with special needs

    ZEYNEP ÇAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİL İBRAHİM SAĞLAM

  4. Tez No

    200457

    L-asparaginaz geninin (ansB) farklı gram negatif bakterilere klonlanması, izolasyonu ve ekspresyonu

    Cloning, isolation and expression of L-asparaginase gene (ansB) in different gram-negative bacteria

    ŞEBNEM ÖZALP ERENLER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Biyokimyaİnönü Üniversitesi

    Biyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. HİKMET GEÇKİL

  5. Tez No

    429446

    Türkçe öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimi ve özel gereksinimli öğrencilere ilişkin görüşleri

    Turkish teachers' thoughts about inclusive education and their evaluationsrelated to students having special needs

    ARZU KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM BAYRAK CÖMERT

Geri Dön