Geri Dön

Üniversite öğrencilerinde temas biçimlerinin öfke ve anksiyete ile ilişkisi

Relationship between anger and anxiety related to gestalt contact styles at the university students

  1. Tez No: 172721
  2. Yazar: FEZA BALKAYA
  3. Danışmanlar: PROF.DR. NESRİN HİSLİ ŞAHİN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 166

Özet

ÖZET Geştalt psikolojisi ve terapisiyle ilişkili araştırmalar incelendiğinde çoğunlukla algı ve öğrenme konularında deneysel çalışmaların yapıldığını, terapiye ilişkin araştırmaların ise çoğunlukla vaka ve gözden geçirme çalışmalarıyla sınırlı kaldığını görmekteyiz. Son yıllarda Geştalt terapisini yönelik deneysel çalışmalarda bir artış görülse de yeterli olduğunu söylemek henüz mümkün değildir. Bu çalışmanın amacı, Geştalt temas biçimlerinin öfke ve kaygı ile ilişkisinin incelenmesidir. Bu amaçla psikolojik yardım için başvurmamış olan üniversite öğrencilerinden, Geştalt Temas Biçimleri Ölçeği Yeniden Düzenlenmiş Formu, Çok Boyutlu Öfke Ölçeği ve Beck Anksiyete Ölçeği kullanılarak veriler toplanmıştır. Öncelikle değişkenler arası ilişkilere bakılmış, daha sonra, psikolojik yardım almak için başvuran üniversite öğrencilerinin oluşturduğu kontrol grubundan aynı ölçeklerle alınan verilerle karşılaştırılarak, Geştalt temas biçimleri, öfke ve kaygı arasında fark olup olmadığı belirlenmiştir. Ardından, temas biçimlerini yordayan öfke ve kaygıyla ilgili değişkenlerin rolleri incelenmeye çalışılmıştır. Analizler sonucunda temas biçimlerinin, öfke ve kaygının pekçok boyutuyla anlamlı ilişkileri olduğu görülmüştür. Temasın, araştırma grubunda daha yüksek, kendine döndürme ve saptırmanın ise kontrol grubunda daha yüksek olduğu bulunmuştur. Araştırma grubunda teması en çok kendine yönelik öfkenin yordadığı, kontrol grubunda ise teması en çok sübjektif kaygının yordadığı tespit edilmiştir. 137

Özet (Çeviri)

SUMMARY When the research related to the Geştalt psychology and therapy are examined, experimental research topics which are related to perception and learning are seen mostly. However, research which is related to the therapy is limited with case studies and to look over mostly. In recent years, even it was seen an augmentation at the experimental studies whis is related to Geştalt therapy, it is not enough. The aim of this study is to investigate the relationships between Geştalt contact styles and anger and anxiety. With this purpose, data were collected from the university students who were not applied for the psychological help. And Geştalt Contact Styles Scale-Revised Form, Multidimensional Anger Scale and Beck Anxiety Scale were used as measurement tools. First of all, the relationships between the variables are examined. Then data which were collected from the university students who were applied for the psychological help were compared with the contol group data. And it was determined that whether there is any difference between these two groups according to Geştalt contact styles, anger and anxiety. Then, the predicted variables of the contact styles variables which is related to anger and anxiety were investigated. According to the findings obtained from this research it was seen that there are significant relationships between contact styles and several dimensions of anger and anxiety. At the research group contact was found higher than the control group. But at the control group, retroflection and deflection were found higher than the research group. Results showed that at the research group, contact was predicted by the anger towards himself/herself. However at the conrol group it was predicted by subjective anxiety. 138

Benzer Tezler

  1. Tez No

    478263

    Üniversite öğrencilerinde yetişkin ayrılma kaygısı bozukluğunun yaygınlığı

    The prevalence of adult separation anxiety disorder in university students

    TUĞBA BOZKIR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikiyatriCumhuriyet Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURYIL YILMAZ

  2. Tez No

    435402

    Gestalt Kişisel Gelişim Grup Programının üniversite öğrencilerinin temas biçimleri ve farkındalık düzeylerine etkisi

    The effect of Gestalt Personal Growth Group Program on university students' contact styles and awareness levels

    ASUMAN GÜNER ÖZTÜRK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikolojiMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜGE YUKAY YÜKSEL

  3. Tez No

    472003

    Üniversite öğrencilerinin Geştalt temas biçimleri ile kişilik özellikleri ve duygusal farkındalıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between gestalt contact forms with personality traits and emotional awareness of university students

    SEMA YAZICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA ŞAHİN

  4. Tez No

    860203

    Üniversite öğrencilerinin alkol kullanım düzeyinin yordanmasında, Geştalt temas biçimleri, temas kurma kapasitesi ve benlik saygısının rolü

    The role of Gestalt contact styles, Gestalt contact capacity and self-esteem in predicting the alcohol use level of university students

    BELMA ZİREKOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Psikolojiİstanbul Okan Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE CEYLAN DAŞ

  5. Tez No

    516947

    Öğrenci kültürü, gündelik hayat ve hegemonya: Rize örneği

    Student culture, everyday life and hegemony: Rize sample

    SELDA TUNÇ SUBAŞİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    SosyolojiAnkara Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OĞUZHAN TAŞ

Geri Dön