Geri Dön

Dijital ortamda temel sanat eğitimi

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 173012
  2. Yazar: IRMAK İNAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET ÖZER
  4. Tez Türü: Sanatta Yeterlik
  5. Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Grafik Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 367

Özet

ÖZET“Dijital Ortamda Temel Sanat Eğitimi”başlıklı sanatta yeterlik tez çalışmasında temel sanat eğitimi dersinin bilgisayar ortamında teorik ve pratik açıdan incelenmesi amaçlanmıştır. Giriş bölümünde, sanatçı ve tasarımcı yetiştiren kurumların çağı yakalayabilmesi amacıyla ilk yıldan itibaren bilgisayar ve gerekli programların öğretimine yönelik dersleri eğitim programlarına eklemeleri gerekliliği üzerinde durulmuş, bunun da en doğru yönteminin Temel Sanat Eğitimi üzerine kurgulanmasıyla sağlanabileceği belirtilmiştir. 1. Bölüm'de; tasarım sürecinin ilk elemanı olan“NOKTA”konusu dijital ortamda oluşturulmuş örnek çalışmalar ve yöntemlerinin anlatımlarıyla irdelenmiştir. 2. Bölüm'de;“ÇİZGİ”konusu ve çeşitleri dijital ortamda oluşturulmuş örnek çalışmalar ve yöntemlerinin anlatımlarıyla irdelenmiştir. 3. Bölüm'de;“IŞIK”konusu dijital ortamda oluşturulmuş örnek çalışmalar ve yöntemlerinin anlatımlarıyla irdelenmiştir. 4. Bölüm'de;“FORM”konusu ve çeşitleri dijital ortamda oluşturulmuş örnek çalışmalar ve yöntemlerinin anlatımlarıyla irdelenmiştir. 5. Bölüm'de;“DOKU”konusu ve çeşitleri dijital ortamda oluşturulmuş örnek çalışmalar ve yöntemlerinin anlatımlarıyla irdelenmiştir. 6. Bölüm'de;“STRÜKTÜR”konusu ve çeşitleri dijital ortamda oluşturulmuş örnek çalışmalar ve yöntemlerinin anlatımlarıyla irdelenmiştir. 7. Bölüm'de;“RENK”konusu, çeşitleri ve renk kontrastları dijital ortamda oluşturulmuş örnek çalışmalar ve yöntemlerinin anlatımlarıyla irdelenmiştir. 8. Bölüm'de;“ZITLIK”konusu ve çeşitleri dijital ortamda oluşturulmuş örnek çalışmalar ve yöntemlerinin anlatımlarıyla irdelenmiştir. m9. Bölüm'de; Temel Sanat konu ve ilkelerinin irdelenebileceği Sanat Eserlerinden örnekler yanında dijital ortamda oluşturulmuş kişisel çalışmalara da yer verilmiştir. Sonuç bölümünde ise sanatçı ve tasarımcıların mutlaka çağdaş teknolojide belli bir yetkinliğe kavuşmalarının gerekliliği üzerinde durulmuş, ancak, unutulmaması gereken bir gerçek olarak da; teknik gelişmeler ve yenilikler ne denli sınırsız olursa olsun, önemli olanın, onu kullanan beyinlerin ürettiği düşünceler ve tasarılar bütünü olduğu, geleneksel yöntemler, fotoğrafın kullanımı, dijital teknolojinin kullanımı yada daha henüz adını bilmediğimiz, hatta keşfedilmemiş yöntemlerin, her birinin sanatçının düşüncesinin aktarım sürecinde sadece birer araç olduğu vurgulanmıştır. IV

Özet (Çeviri)

Abstract In this Competence in Arts Thesis with the title of 'Basic Arts Education in Digital Environment', it has been intended to examine the computer based basic arts education in theoretical and practical terms. In the Introduction part, it has been stressed that PC and related software training should be included in the curricula in order to enable the institutions that educate/train/raise artists and designers to reach contemporary levels, and it has been noted that the safest course is doing this within 'Basic Arts Education'. In the 1st section, the subject of 'Point' which is the first element in design process has been considered by examining sample pieces and methodologies that were applied within digital environment. In the 2nd section, the subject of 'Line' and its various types has been considered by examining sample pieces and methodologies that were applied within digital environment. In the 3rd section, the subject of 'Light' has been considered by examining sample pieces and methodologies that were applied within digital environment. In the 4th section, the subject of 'Form' has been considered by examining sample pieces and methodologies that were applied within digital environment. In the 5th section, the subject of Texture' has been considered by examining sample pieces and methodologies that were applied within digital environment.In the 6th section, the subject of 'Structure' has been considered by examining sample pieces and methodologies that were applied within digital environment. In the 7th section, the subject of 'Color' has been considered by examining sample pieces and methodologies that were applied within digital environment. In the 8th section, the subject of 'Contrast' has been considered by examining sample pieces and methodologies that were applied within digital environment. In the 9th section, there made a room for the consideration of subjects and principles of sample artistic pieces and some personal pieces that were created in digital environment. In the Conclusion part, it was emphasized that artists and designers need to reach a certain level of competence in modern technology; however it was also stressed that as a fact that should not be forgotten the important thing is the user of technology that comes up with a totality of thoughts and designs whatever the limitlessness of technical developments and innovations is. Therefore it was emphasized that all those traditional methods, usage of photography and digital technology, or even the unnamed, not yet discovered methods are only mere instruments for each artist to transmit their thoughts. VI

Benzer Tezler

  1. Tez No

    877192

    Dijital ortamda ev tekstili tasarım süreci ve örnek çalışmalar

    Home textile design process and case studies in digital platform

    CEMAL SELİMGİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel Sanatlarİzmir Katip Çelebi Üniversitesi

    Temel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. FİKRİ SALMAN

  2. Tez No

    745322

    Temel sanat eğitiminde tasarım ilkelerinin dijital olarak uygulanabilirliğine yönelik bir model önerisi

    Design principles in fundamental art education a model proposal for digital applicability

    NURAY ERGİNDİR KÜÇÜKKAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Güzel SanatlarMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEHNAZ YALÇIN

  3. Tez No

    695718

    Güzel sanatlar grafik tasarım bölümü öğrencilerinin çizimlerine 3 boyutluluk etkisi kazandırma sürecinde 3b şekillendirme programı

    3d sculpting software in the process of gaining 3d effects in drawings of graphic design students in fine arts

    SERDAR SÜDOR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Güzel SanatlarGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF BAYTEKİN BALCI

  4. Tez No

    800353

    Görsel sanatlar öğretim programında estetik duyarlılık alan becerisinin kazandırılma sürecinin öğretmen görüşleri temelinde değerlendirilmesi

    Evaluation of the process of acquiring aesthetic sensitivity field skills in the visual arts curriculum on the basis of teacher opinion

    İPEK GÖKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HATİCE KÜBRA ÖZALP HAMARTA

  5. Tez No

    523885

    Sanat ve tasarım eğitiminde sanal ortamın yaratıcılığa etkisi (Second life örneği)

    The impact of virtual environment on creativity in art and design education (Second life example)

    SEVDA CEYLAN DADAKOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. ŞENİZ AKSOY

Geri Dön