Geri Dön

HIV/AIDS'e yönelik psiko-eğitim programının üniversiteye yeni başlayan ergenlerin HIV/AIDS'e yönelik tutumlarına etkisi

The effect of HIV/AIDS psycho-educational program to the attitude of freshmen adolescents toward HIV/AIDS

PDF İndir

  1. Tez No: 174892
  2. Yazar: ŞERİFE GONCA ZEREN
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. YASEMİN AKMAN KARABEYOĞLU
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 190

Özet

Bu araştırma, üniversiteye yeni başlayan öğrencilerin HIV/AIDS'e ilişkin tutumlarını olumlu yönde arttırmaya yönelik olarak araştırmacı tarafından hazırlanan HIV/AIDS'e Yönelik Psiko-Eğitim Programı'nın etkililiğini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 2004-2005 öğretim yılı Güz döneminde, Hacettepe Üniversitesi, Beytepe Kampusunda, üniversiteye yeni başlayan gönüllü öğrenciler ile yürütülmüştür. Araştırmada bir deney bir de kontrol grubu yer almıştır. Deney grubuna, araştırmacı tarafından geliştirilen, sekiz haftalık HIV/AIDS'e Yönelik Psiko-Eğitim Programı uygulanmış; kontrol grubu ile herhangi bir etkinlik yapılmamıştır. Deney grubunda 21, kontrol grubunda ise 23 öğrenci yer almıştır. Araştırmada, HIV/AIDS'e Yönelik Psiko-Eğitim Programı'nın etkililiğini ortaya koymak amacıyla, araştırmacı tarafından geliştirilen HIV/AIDS Turum Envanteri (HATE) kullanılmıştır. HATE, programın uygulanmasından önce, hemen sonra ve yaklaşık sekiz hafta sonra ön-test, son-test ve izleme testi olarak uygulanmış ve deney ve kontrol grubundaki öğrencilerin tutumlarında değişiklik olup olmadığı incelenmiştir. HATE, HIV/AIDS'li Kişilerden Kaçınma, Cinsel Kalıp Yargılar ve Cinsel Risk Alma alt boyutlarından oluşan, dörtlü Likert tipi bir ölçme aracıdır. HATE'nin geçerliği faktör analizi ve iç ölçüt geçerliği çalışmalarıyla sağlanmış; güvenirliği ise Cronbach a ve test- tekrar test güvenirlikleri ile belirlenmiştir. HATE'nin a güvenirlik katsayısı 0,79 olup, alt boyutların güvenirlik katsayıları da sırasıyla 0,74; 0,70 ve 0,72 olarak hesaplanmıştır. HATE'nin test-tekrar test güvenirlik katsayıları ise alt boyutlar için sırasıyla 0,77; 0,80 ve 0,73 olarak bulunmuştur. Araştırma verilerinin analizinde, karışık ölçümler için iki yönlü varyans analizinden yararlanılmıştır. Analiz sonucunda, (1) öğrencilerin HIV/AIDS'e ilişkin tutum puanlan ortalamasının, ön-test, son-test, izleme-testi ayrımı yapılmaksızın farklılık gösterdiği (F]_42=18,36, p

Özet (Çeviri)

The present research was conducted to examine the effect of the HIV/ AIDS Psycho- Education Program developed by the researcher to change freshmen students' attitude toward HIV/AIDS positively. The sample of the research consisted of 43 volunteer freshmen from Beytepe Campus of Hacettepe University in the academic year of 2004-2005. 21 subjects were assigned to the experimental group and 23 were assigned to the control group. Eight week- HIV/AIDS Psycho-Education Program developed by the researcher was applied to the experimental group. At the research, to examine the effect of the HIV/AIDS Psycho-Education Program developed by the researcher, the data related with attitude toward HIV/AIDS, HIV/AIDS Attitude Inventory (HATE) was administered as pre and post and follow-up test which was eigth weeks. HATE was a-four-scalepoint Likert scale, consisted of three subscales of, Sexual Stereotypes and Sexual Risk Taking. To investigate the validity of the HATE, principal component analysis was utilized and internal consistency coefficient was calculated. To investigate the reliability of HATE, Cronbach a coefficient and test re-test coefficient were computed. The Cronbach a coefficient computed for Inventory Total was 0,79 and Avoidance from for HIV/AIDS Infected Persons 0,74; Sexual Stereotypes 0,70 and Sexual Risk Taking 0,72 for subscales respectively. Test re-test coefficients for subscales 0,77; 0,80 and 0,73 respectively. To analyze the data, factorial design ANOVA was applied to the HATE scores of the subjects. The results of the study showed that (1) mean HATE scores of the experimental and control group subjects differed significantly in all pre, post and follow-up measures totally (Fi-42=18,36, p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    765590

    HIV/AIDS ile yaşayan bireylerin maruz kaldığı sosyal engellenmeyi azaltıcı bir girişim: HIV/AIDS'e yönelik mesleki eğitim programının İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Spor Bilimleri Fakültesinde okuyan öğrencilerin tutumlarına etkisi

    An initiative to minimize the social restriction exposed by individuals living with HIV/AIDS: The impact of the vocational education program for HIV/AIDS on the attitudes of students in the Faculty of Sports Sciences at Istanbul University, Cerrahpaşa Faculty

    OGÜN ŞAHİN KARSLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Sporİstanbul Üniversitesi

    Engellilik Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE RESA AYDIN

    DOÇ. DR. BANU ATAMAN YANCI

  2. Tez No

    633947

    Ankara'da bir üniversitenin bazı fakültelerindeki dönem 1 öğrencilerinin AIDS'e yönelik bilgi düzeyleri, tutumları ve ilişkili etmenler

    Knowledge levels, attitudes towards AIDS and related factors of first grade students at some faculties of a university in Ankara

    HATİCE EFTAL ŞEYDA KANAL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Halk SağlığıAnkara Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZELİHA FERDA ÖZYURDA

  3. Tez No

    576129

    Determining the knowledge level and attitude of nursing students on hiv/aids

    Hemşirelik öğrencilerinin hıv/aıds hastalığına ilişkin bilgi düzeyleri ve tutumlarının belirlenmesi

    TEAME HADGU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    HemşirelikErciyes Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR TEKİNSOY KARTIN

  4. Tez No

    115686

    HIV/AIDS'li bireylerin bilgi gereksinimlerinin belirlenmesi

    Determining the knowledge necessity of HIV/AIDS individual

    GÖNÜL YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    HemşirelikHacettepe Üniversitesi

    İç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. HATİCE FESCİ

  5. Tez No

    830266

    Türkiye'de bir biyopolitika alanı olarak HIV'e bakmak

    Examining HIV in Turkey as a biopolicy field

    ADEM ESİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SosyolojiMersin Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİM ODABAŞ

Geri Dön