Geri Dön

Türkiye'de matematik öğretiminde öğretmenlerin eğitim ortamlarında bilgisayar ve matematik programlarından yararlanma düzeyleri

Mathematics teachers' usage level of the computer and mathematics programs at the educational contexts in Turkey

  1. Tez No: 183540
  2. Yazar: HAYATİ ÇAVUŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ESİN İNAN ÇINAR, YRD. DOÇ. DR. KAZIM KARA
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Matematik, Education and Training, Mathematics
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli öğretim, Faktör analizi, Matematik.i, Computer aided education, Factor analysis, Mathematics.iii
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 130

Özet

ÖZETTÜRKİYE'DE MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMENLERİN EĞİTİMORTAMLARINDA BİLGİSAYAR VE MATEMATİK PROGRAMLARINDANYARARLANMA DÜZEYLERİÇAVUŞ, HayatiDoktora Tezi, Matematik Anabilim DalıTez Danışmanı : Yrd.Doç.Dr. Esin İnan ÇINARKasım 2006, 138 sayfaBu çalışmada, özellikle matematik öğretmenlerinin eğitim ortamlarındabilgisayar ve matematik programlarından yararlanma düzeyleri ile ilgili bir alanaraştırması yapılmıştır. Bu araştırmada kullanılmak üzere kullanılan anket tümTürkiye'yi temsil edecek şekilde 24 ilde görev yapan matematik öğretmenlerineuygulanmıştır. Elde edilen anketlerdeki cevaplar doğrultusunda yapılan çokdeğişkenli istatistiksel analiz yöntemlerinden olan Faktör Analizi sonuçlarıdoğrultusunda sonuca varılarak çalışma tamamlanmıştır. Ayrıca Faktör Analizinedâhil edilmeyen anketin (araştırmanın) diğer soruları ile ilgili de istatistiksel sonuçlarve bunların yorumları da verilmiştir.Matematik Öğretmenleri'nin bilgisayarı ve matematik programlarını çeşitlisebeplerden dolayı çok verimli olarak kullanmadıkları tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACTMATHEMATICS TEACHERS? USAGE LEVELS OF THE COMPUTER ANDMATHEMATICS PROGRAMS AT THE EDUCATIONAL CONTEXTS INTURKEYÇAVUŞ, HayatiPhd. Applied Mathematics ScienceSupervisor: Assist.Prof.Dr. Esin İnan ÇINARNovember 2006, 138 pagesIn this study, a survey was undertaken to identify particularly mathematicsteachers? usage levels of the computer and mathematics programs at the educationalcontexts in Turkey. The sample of the survey was chosen to represent the wholeTurkey and the questionnare used in this survey was applied to the mathematicsteachers who have been actually teaching in 24 cities in Turkey. The answers to thequestionnaires were analysed by using factor analysis which is one of themultivariate statistical analysis and the study has come to a successful end. Besidesthis, a descriptive analysis was done for the questions which were not involved in thefactor analysis.It was seen that becasue of some reasons the mathematics teachers don notuse the computer and mathematics programs efficiently.

Benzer Tezler

  1. Sınıf öğretmenlerinin matematik öğretiminde oyunlaştırmanın etkilerine ilişkin görüşleri

    Primary school teachers' views on the effects of gamification in teaching mathematics

    NESLİHAN ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ARİF BOZAN

  2. İlköğretim matematik öğretmen adaylarının okul dışı öğrenme faaliyetlerine yönelik öz-yeterlik ve tutumların incelenmesi

    An investigation of preservice elementary mathematics teachers' self-efficacy and attitudes towards outdoor learning activities

    HÜSEYİN ÖZKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ ÇELİKSOY

    DR. ÖĞR. ÜYESİ OKAN ARSLAN

  3. Sosyobilimsel konular üzerine yapılan lisansüstü tezlerin içerik ve yöntem açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of graduate theses on socioscientific subjects in terms of content and method

    İSMAİL AKDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET MUTLU

  4. Türkiye'de gerçekçi matematik eğitiminin matematik başarısına etkisi üzerine bir meta analiz çalışması

    A meta-analysis study on the effect of mathematics achievement on realistic mathematics education in Turkey

    Z. NURBANU ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ÇEZİKTÜRK

  5. Eğitim Bilişim Ağında (EBA) ve ders kitaplarında yer alan ortaokul fen bilimleri ders içeriklerinin ölçme ve değerlendirme açısından incelenmesi

    Analysis of middel school science course contents in Education Informatics Network (EBA) and textbooks in terms of assesment and evaluation

    CAFER CERAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN ŞAHİN